Question

同學(xué)們按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究擺球擺動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)前，小玲提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長(zhǎng)度L有關(guān)．于是小玲和小燕來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)了以下器材：
A．秒表、B．0.8m的細(xì)線、C．1.0m的細(xì)線、D．銅球、E．鋁球
（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）．
（1）為了驗(yàn)證小玲想，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟．

①用不同長(zhǎng)度的細(xì)線將小球懸掛起來(lái)，將細(xì)線偏離豎直方向的相同角度時(shí)釋放．
②用秒表分別測(cè)出各自來(lái)回?cái)[動(dòng)20次的時(shí)間，并分別求它來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間t₁和t₂，然后比較得出結(jié)論．

．
（2）按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，選用的器材是（填器材前的字母）：

ABCD（或ABCE）

．
（3）請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃?huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：

擺動(dòng)次數(shù) 線長(zhǎng)（米）	10	20
0.8
1.0

（4）除了小玲的猜想外，請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想：
①

擺動(dòng)的快慢可能跟擺球的輕重有關(guān)

；
②

擺動(dòng)的快慢可能跟擺球偏離的角度大小有關(guān)

．

Answer 1

分析：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能跟質(zhì)量、偏離豎直方向的角度、繩子的長(zhǎng)短有關(guān)，研究擺動(dòng)一次的時(shí)間跟繩子長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，必須控制質(zhì)量和偏離豎直方向的角度相同，改變繩子長(zhǎng)短．這種方法是控制變量法．

解答：解：研究小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間跟繩長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制其他條件不變，改變繩子的長(zhǎng)度；
實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要用到小球D，E都為金屬球且形狀一樣，故均可選，我們要探究的是擺動(dòng)快慢，要記錄時(shí)間，所以要用的秒表；因要看不同長(zhǎng)度的細(xì)線對(duì)時(shí)間的影響，所以我們要用到幾條不同長(zhǎng)度的細(xì)線，故要選：A秒表，B長(zhǎng)為0、8m的細(xì)線，C長(zhǎng)為1、0m的細(xì)線，D銅球（或E鋁球）．
故答案為：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用不同長(zhǎng)度的細(xì)線將小球懸掛起來(lái)，將細(xì)線偏離豎直方向的相同角度時(shí)釋放．
②用秒表分別測(cè)出各自來(lái)回?cái)[動(dòng)20次的時(shí)間，并分別求它來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間t₁和t₂，然后比較得出結(jié)論．
（2）ABCD（或ABCE）
（4）猜想：①擺動(dòng)的快慢可能跟擺球的輕重有關(guān)；②擺動(dòng)的快慢可能跟擺球偏離的角度大小有關(guān)．

點(diǎn)評(píng)：影響擺球擺動(dòng)一次時(shí)間的因素有很多，這里用“控制變量法”探究了擺線長(zhǎng)度、擺球質(zhì)量、擺角對(duì)擺動(dòng)一次時(shí)間的影響，初中物理用到此方法的還有：影響摩擦力的因素、影響壓力作用效果的因素等等，學(xué)習(xí)中注意分析總結(jié)．