【題目】如圖是小紅探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置,兩個透明容器中密封著質(zhì)量和初溫相同的空氣.接通電源后,容器中的空氣被加熱而膨脹,通過觀察U形管中液面高度的變化比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量.
(1)小紅利用如圖的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,通電一段時間后(選填“甲”或“乙”)容器內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)斷開電路,讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把乙容器并聯(lián)的兩根電阻絲都放入乙容器中.小紅這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,通電一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量(選填“甲多”、“乙多”或“一樣多”).

【答案】
(1)電流;甲
(2)電阻;甲多
【解析】解:(1)圖乙裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I=I , 兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I=I內(nèi)+I
所以,I>I內(nèi) , 燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時間相等,電流不同,運用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系;由焦耳定律Q=I2Rt可知,通電一段時間后甲容器內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.(2)斷開電路,讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把乙容器并聯(lián)的兩根電阻絲都放入乙容器中.因為兩電阻并聯(lián)后,其總電阻小于其中一個分電阻,即小于5Ω,所以小紅這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,由焦耳定律Q=I2Rt可知,通電一段時間后甲電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
所以答案是:(1)電流;甲;(2)電阻;甲多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為探究某液態(tài)物質(zhì)凝固過程中溫度隨時間變化的實驗裝置,實驗中某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是____________。記錄不同時刻待測物質(zhì)的溫度值,并依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過程中溫度隨時間變化的圖像,如圖丙所示,由圖像可知該物質(zhì)是__________(選填晶體非晶體),在第6min時,該物質(zhì)處于____態(tài)(選填、固液共存)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下雨時,雨滴看上去好像是連成一條線,這是由于(

A.雨滴下落速度大而連在了一起B.雨滴小,看起來就連成了線

C.人眼有視覺暫留現(xiàn)象D.觀察時間和雨滴下落時間太短

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】北京奧運圣火在湖南傳遞,“雜交水稻之父”袁隆平院士手舉“祥云”火炬?zhèn)鬟f了第一棒,“祥云”火炬的質(zhì)量是985________,火炬外殼采用________較小的高品質(zhì)鋁合金材料制造,體積雖大而質(zhì)量卻小,顯得輕盈高貴。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功和能的說法正確的是(  )

A.速度小的物體動能一定小

B.被拉開的彈弓具有彈性勢能

C.用力推車而車未動,因為用了力所以推力做了功

D.正在沿著斜面向上滾動的足球,勢能減小,動能增大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】萘的熔點為80℃,則80℃的萘的狀態(tài)是(

A.固態(tài)B.液態(tài)

C.固液共存D.三種可能性都存在

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法用來改變聲音的音調(diào)的是( 。

A.老師上課時使用擴音器講課B.摩托車上安裝有消聲器

C.用大小不同的力來敲同一面鼓D.拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。應(yīng)用這一成像原理的是( )

A. 潛望鏡 B. 放大鏡 C. 照相機 D. 投影儀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為12cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,如圖所示.
請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)把光具座放在水平桌面上,將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,接下來的實驗操作是把燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到;
A.同一高度上
B.同一直線上
C.不用調(diào)節(jié)直接實驗
(2)圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明的成像特點;(選填選項前的字母)
A.放大鏡
B.照相機
C.幻燈機
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上40cm刻度線處,通過移動光屏,在光屏呈現(xiàn)燭焰清晰的像;
A.能夠
B.不能
C.無法確定
(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更小的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是 . (選填選項前的字母)
A.將蠟燭右移,光屏右移
B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移
D.將蠟燭左移,光屏左移.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案