精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
17.小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中,用長度s=0.50m的木板搭成一個斜面,用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端.
L/m0.450.400.350.30
W額外/J0.900.800.700.60
(1)小明在實驗中,調整斜面高度為h=0.22m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計的示數F=4.0N,則有用功為1.1J;
(2)小明利用上述器材進一步研究發(fā)現,木板搭成傾角不同的斜面時,將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W額外與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)的關系如上表;
①通過數據分析,小明得出結論:W額外與L成正比;
②當斜面的水平長度L=0.40m時,斜面的機械效率為65.2%.

分析 (1)由公式W=Gh求出有用功.
(2)①分析表中實驗數據,得出額外功與斜面水平長度的關系;
②根據斜面的長度與斜面水平長度,由勾股定理求出斜面的高度,然后由功的公式求出有用功與總功,由效率公式求出斜面的效率.

解答 解:
(1)有用功W=Gh=5N×0.22=1.1J,
(2)①由表中實驗數據可知,W額外與L成正比;
②當斜面的水平長度L=0.40m時,
根據直角三角形的知識可知,
斜面高度h′=$\sqrt{{s}^{2}-{L}^{2}}$=$\sqrt{(0.5m)^{2}-(0.4m)^{2}}$=0.3m,
此時有用功W′=Gh′=5N×0.3m=1.5J,
總功W′=W′+W額外=1.5J+0.80J=2.3J,
效率η′=$\frac{{W}_{有}′}{{W}_{總}′}$=$\frac{1.5J}{2.3J}$×100%=65.2%;
故答案為:(1)1.1;(2)①正;②65.2%.

點評 本題是測量斜面機械效率的實驗,主要考查了有用功及機械效率的計算,分析時,要分清有用功、額外功、總功的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關于光的一些實例和對應解釋中正確的是( 。
A.水中的月亮--光的直線傳播B.路燈下人影相隨--光的反射
C.用鏡子增大空間感--平面鏡成像D.月全食--光的色散

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一臺柴油機飛輪的轉速為2400r/min,則在1s內,柴油機曲軸轉動次數等于40;對外做功的次數是20.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.噪聲是當代社會的公害之一,公路的兩側種有許多樹,這是在傳播過程中減弱噪聲.下表是某同學獲得的聲音在某些介質中不同傳播速度的信息,根據表格內容可以發(fā)現聲速與溫度和介質種類有關,根據編號ABC還可以得出的具體結論是同種介質,溫度越高,聲速越快.
編號介質v/(m/s)編號介質v/(m/s)
A水(5℃)1450E3230
B水(15℃)1470F軟橡膠(常溫)40至50
C水(20℃)1480G軟木500
D海水(25℃)1531H鐵(棒)5200

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關于溫度、內能、熱量和做功,以下說法正確的是(  )
A.0℃的冰變成0℃的水,質量和溫度不變,內能不變
B.具有機械能的物體不一定具有內能
C.物體的內能增加,一定是從外界吸收了熱量
D.物體的溫度升高,內能增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.夏天,人們站在吊扇下吹風會感覺涼爽,如把溫度計放在吊扇下,其示數將會( 。
A.不變B.降低C.升高D.不確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.工人用一均勻杠桿將重為1000N的貨物勻速提高1m,如果動力臂與阻力臂之比為2:1,而工人所用的拉力為600N.則在此過程中有用功為1000J.杠桿的機械效率為83.3%,如果克服摩擦做功40J,則此杠桿的自重為160N.若要提高此時的機械效率,物體應該遠離(填“靠近”或“遠離”)支點.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.某小組同學探究影響彈簧伸長量的自身因素,用彈簧的橫截面積、匝數,原長L0均相同的三根彈簧A、B、C以及彈簧測力計等進行實驗,其中彈簧A、B由同種材質的金屬絲繞制而成,C由另一種材質的金屬絲繞制而成,金屬絲的橫截面積SB>SA=SC.研究過程如圖(甲)、(乙)、(丙)所示:分別將彈簧左端固定后,用相同大小的力水平向右拉伸,彈簧伸長量分別用△LA、△LB 和△LC.根據圖中的操作和測量結果,可初步歸納得出的結論是:
①分析比較圖(甲)和(乙)兩圖可知:當彈簧的橫截面積、匝數、原長、金屬絲的材質以及所受拉力均相同時,金屬絲橫截面積越大,彈簧伸長量越小.
②分析比較圖(甲)和(丙)兩圖可知:當彈簧的橫截面積、匝數、原長均相同時,彈簧伸長量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.氣體產生的壓強(氣壓)大小與哪些因素有關呢?某科學興趣小組同學了解到如下信息后提出了他們的猜想.信息:①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎;②籃球充氣越多,越不易被壓扁;③密封在針筒內的空氣只能被壓縮一定的范圍.猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關.
(1)信息①(填序號)可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關”的猜想依據.
(2)科學小組設計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關系,步驟如下(假設水的體積不受溫度變化的影響):
步驟一:往氣球內充入一定量的空氣后,用細線扎緊氣球口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水.
步驟三:拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中,標記水面位置并測出細線露出水面的長度.
步驟四:升高水溫,拉動細線改變氣球浸沒的深度,使水面的位置保持不變,再次測出細線露出水面的長度.
①氣球浸沒在不同溫度的水中時,保持水面位置不變是為了控制氣體(或氣球)的體積不變.
②實驗中對多個不易觀測的量,進行了巧妙的“轉換”.如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內氣體的氣壓越大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案