16．一個(gè)年輕的小護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)的病人甲的體溫為37.2℃，沒有甩過(guò)，又用它依次去量病人乙和丙的體溫，已知他們的實(shí)際體溫為36.8℃和38.5℃，那么兩次測(cè)溫后出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是（　�。�
A．36.8℃和38.5℃B．37.2℃和38.5℃C．36.8℃和37.2℃D．37.2℃和37.2℃

分析 要解答本題需掌握：體溫計(jì)特殊構(gòu)造和使用方法，即使用前必須把水銀甩回玻璃泡．

解答 解：體溫計(jì)液泡上方有一縮口，在離開人體后，液柱不下降，使體溫計(jì)能離開人體讀數(shù)．
但是體溫計(jì)在使用前必須用力甩，如果用沒甩的體溫計(jì)測(cè)病人的體溫，若被測(cè)病人的體溫比原來(lái)病人的體溫高，則準(zhǔn)確，如果低，則顯示原來(lái)的示數(shù)．
故本題中用沒甩的體溫計(jì)測(cè)病人的體溫，乙和丙的實(shí)際體溫是36.8℃和38.5℃，那么兩次測(cè)溫后，他的記錄數(shù)據(jù)是37.2℃和38.5℃
故選B．

點(diǎn)評(píng) 題主要考查學(xué)生對(duì)：體溫計(jì)的構(gòu)造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小強(qiáng)同學(xué)按如圖所示電路連接電學(xué)器材進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)．已知電源兩端電壓為6V且保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω  0.5A”．將開關(guān)S閉合后，為保證電路中各元件正常工作，則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最小阻值為5Ω
B．電壓表示數(shù)變化量的最大值為1V
C．通過(guò)電阻R1的電流最大值為0.4A
D．滑動(dòng)變阻器R2調(diào)節(jié)范圍為0～20Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小英在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路．她閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑動(dòng)到左端，再滑動(dòng)到右端的過(guò)程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小英用量程為0～3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷．她將電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．
電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表示數(shù)/V
與B接線柱連接3
與C接線柱連接3
與D接線柱連接3
與E接線柱連接3
與F接線柱連接0
根據(jù)以上信息，可判斷（　�。�
A．EF之間短路B．EF之間斷路C．GH之間斷路D．CD之間斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電路的功率為48W，若此時(shí)把開關(guān)S2也閉合，電路的功率增加了216W，電流表A1、A2的示數(shù)之比是2：1．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電阻R1與R2阻值之比為2：1
B．電阻R1與R3的電功率之比為1：3
C．電路中的開關(guān)都閉合與只閉合S3時(shí)，電流表A兩次的示數(shù)之比為11：6
D．開關(guān)都閉合時(shí)，電流表A1、A3的示數(shù)之比是2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波，把低于20Hz的聲音叫次聲波．蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，是因?yàn)轵鸢l(fā)出的超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲可以判定物體的位置和距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們知道了做功可以改物體的內(nèi)能．小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)：用酒精燈加熱試管中的水，使水沸騰．他看到了水蒸氣將木塞沖開，并冒“白氣”，將木塞沖開的瞬間水蒸氣內(nèi)能減小，溫度降低．在這個(gè)過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示，其中正確的是D．圖乙、丙分別是測(cè)冰和水時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)，那么冰的溫度是-22℃，水的溫度是38℃．

（2）如圖1所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖．觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是14℃；19：54時(shí)的氣溫是29℃．

（3）如圖2所示的刻度尺，其分度值為1mm．小紅用該刻度尺對(duì)實(shí)際長(zhǎng)度為70.0cm的課桌進(jìn)行測(cè)量，所測(cè)得的數(shù)據(jù)約為66.7cm．經(jīng)過(guò)分析，導(dǎo)致該測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是將刻度尺的總長(zhǎng)度看成了它的量程，累積測(cè)量所得，改正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行多次測(cè)量取平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用無(wú)煙煤來(lái)做飯時(shí)，熱量大部分是通過(guò)熱傳遞的方式傳遞給鍋的．若無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/kg，完全燃燒100g無(wú)煙煤能放出3.4×106J熱量．若這些熱量只有50%被水吸收，則可以使4kg、20℃的水升高80℃．（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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