用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖1所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固).

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表的示數(shù)將
發(fā)生變化
發(fā)生變化
,電壓表示數(shù)將
保持不變
保持不變
.(選填發(fā)生變化或保持不變)
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是
d
d
(選填a、b、c、d).
(3)糾正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)的幾組數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.1 2.8
電流/A 0.1 0.14
0.18
0.18
第三次時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,電流表的示數(shù)為
0.18
0.18
 A.待測(cè)電阻值為
15.6
15.6
歐.
(4)接下來(lái)將定值電阻換成小燈泡接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
分析:(1)電流表串聯(lián)在電路中,示數(shù)是否變化,在電源電壓一定時(shí),決定于電路電阻的變化;電壓表與導(dǎo)體并聯(lián),示數(shù)是否變化決定于所測(cè)量的位置;
(2)伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn),需要電流表、定值電阻和滑動(dòng)變阻器與電源、開(kāi)關(guān)組成串聯(lián)電路,電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓;
(3)讀取電流表示數(shù)時(shí),要明確選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值;已知電壓和通過(guò)的電流,利用公式R=
U
I
得到定值電阻的阻值;
(4)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路是斷路.
解答:解:
(1)由實(shí)物圖知電流表與電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻發(fā)生變化,所以電路電流發(fā)生變化,電流表示數(shù)相應(yīng)改變;因?yàn)殡娫措妷翰蛔,此時(shí)電壓表測(cè)量電源電壓,所以示數(shù)不變.
(2)由實(shí)物圖知,電壓表測(cè)量的是電源電壓,應(yīng)該測(cè)量定值電阻兩端電壓,所以錯(cuò)誤的是導(dǎo)線d,下端應(yīng)該連接定值電阻左端的接線柱.
(3)由表格知,前兩組電流較小,選擇的是小量程,第三次電壓略高,所以電流表選擇的仍然是小量程;此時(shí)電流表的示數(shù)為I=0.18A;
定值電阻的阻值為R=
U
I
=
2.8V
0.18A
≈15.6Ω;
(4)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路是斷路;電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,說(shuō)明除燈泡以外的電路是通路,所以電路故障為燈泡斷路.
故答案為:
(1)發(fā)生變化;保持不變;(2)d;(3)0.18;15.6;(4)燈泡斷路.
點(diǎn)評(píng):使用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí),將電壓表與用電器并聯(lián).閉合開(kāi)關(guān),如果電壓表有示數(shù)(一般等于電源電壓),說(shuō)明并聯(lián)的用電器斷路或其它用電器都短路;如果電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明并聯(lián)的用電器短路或其它用電器有斷路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?平房區(qū)一模)在用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的電源電壓為6V,待測(cè)電阻約為十幾歐.
(1)甲同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖,其中有幾處是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處打“×”并改正;
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的記錄表格;
(3)乙同學(xué)測(cè)的是小燈泡電阻,其它器材和電路與甲同學(xué)改正后的電路相同.當(dāng)小燈泡兩端電壓是3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)小燈泡的電阻是
12.5Ω
12.5Ω
.改變小燈泡兩端的電壓,又測(cè)兩次,并將三次測(cè)得的電阻取平均值,這種取平均值的方法是否正確?并說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?遵義)小明在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器R,待測(cè)電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.
(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)增大.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài).
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測(cè)得的待測(cè)電阻Rx=
9.6
9.6
Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后,小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,計(jì)劃測(cè)量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流,但發(fā)現(xiàn)無(wú)論調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V,原因可能是
滑動(dòng)變阻器R的阻值太小
滑動(dòng)變阻器R的阻值太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)已知待測(cè)電阻在10Ω左右,電源電壓為6V,按照電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物連接好;
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
.滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
改變定值電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,從而測(cè)出多組數(shù)據(jù)
改變定值電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,從而測(cè)出多組數(shù)據(jù)
;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表的示數(shù)都不變,且較小,分析可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?
滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路
滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,下列做法有問(wèn)題的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,不慎將電流表?yè)p壞了.請(qǐng)你幫助小明用剩余的其它器材完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).要求在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式.

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