小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有一處錯誤，請你將錯誤之處改正(如圖)，然后按照改正好的電路圖，在“邊學邊實驗”學生平臺上將沒有完成的實物圖連接好(如圖)

運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)

(1)如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填完整．

(2)通過表格看出，小燈泡電阻隨電壓變化的關系，可以用如圖中圖像________來表示．

答案：略
解析：

(1)2.1；7

(2)C

本題屬于探究創(chuàng)新題，滲透了新課標中“注重科學探究，提倡學習方式多樣化”的理念．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

與電阻有關的問題
a．小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好．
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精英家教網(wǎng)b．運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) I/A U/V R/Ω
1 0.30    
2 0.24 1.7 7.1
3 0.20 1.4 7.0
如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填寫完整：此時小燈泡的電功率為
 
W．
c．小馬有一個電路盒，面板（如圖》上有紅、綠燈各一只，兩個開關S1、S2，一個電壓表．在不打開盒子的情況下，他讓小組其他同學探究盒內(nèi)的電路結構．為此，小張做了如上表實驗．根據(jù)實驗情況，請你在方框內(nèi)連接盒內(nèi)電路的電路圖：
只閉合開關 S1 S2 S1和S2
燈的發(fā)光情況 紅燈 亮 不亮 亮
綠燈 亮 不亮 不亮
電壓表示數(shù) 有一定示數(shù)U1 沒有示數(shù) 有一定示數(shù)U2（U2＞U1）
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d．小馬將一個O--16Ω的滑動變阻器和電流表如圖甲所示連接在6V的電源上，閉合開關．請你計算下列問題：
（1）當滑片P置于變阻器中點時，此時等效電路如圖乙所示．電路中總電阻是多大？
（2）若電流表量程為2A，則當變阻器滑片P在AB之間滑動時，Rap的阻值變化范圍是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：

28、小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖和實物圖如圖1所示．
（1）設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好．

（2）運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) I/A U/V R/Ω
1 0.30
2 0.24 1.7 7.1
3 0.20 1.4 7.0
如圖2是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2 處不完整，請你填寫完整：此時小燈泡的電功率為
0.63
0.63
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

與電阻有關的問題
a．小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好．

b．運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)I/AU/VR/Ω
10.30
20.241.77.1
30.201.47.0
如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填寫完整：此時小燈泡的電功率為________W．
c．小馬有一個電路盒，面板（如圖》上有紅、綠燈各一只，兩個開關S1、S2，一個電壓表．在不打開盒子的情況下，他讓小組其他同學探究盒內(nèi)的電路結構．為此，小張做了如上表實驗．根據(jù)實驗情況，請你在方框內(nèi)連接盒內(nèi)電路的電路圖：
只閉合開關S1S2S1和S2
燈的發(fā)光情況紅燈亮不亮亮
綠燈亮不亮不亮
電壓表示數(shù)有一定示數(shù)U1沒有示數(shù)有一定示數(shù)U2（U2＞U1）

d．小馬將一個O--16Ω的滑動變阻器和電流表如圖甲所示連接在6V的電源上，閉合開關．請你計算下列問題：
（1）當滑片P置于變阻器中點時，此時等效電路如圖乙所示．電路中總電阻是多大？
（2）若電流表量程為2A，則當變阻器滑片P在AB之間滑動時，Rap的阻值變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源：青島 題型：問答題

小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好．
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