【題目】如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該只閉合開關(guān) , 若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該只閉合開關(guān) .
【答案】S2;S1、S3
【解析】解:(1)要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,電流應(yīng)從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過(guò)兩盞燈泡,所以應(yīng)只閉合開關(guān)S2 . 斷開開關(guān)S1、S3 , 如下圖所示的電路:
2)若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,電流應(yīng)從電源正極出發(fā)后分別流入兩盞燈泡,最后匯合流回電源的負(fù)極,所以應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3時(shí),斷開開關(guān)S2 . 如下圖所示的電路中:
所以答案是:S2;S1、S3 .
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電路的基本連接方式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握電路的連接方式分:串聯(lián)和并聯(lián)兩種.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,S閉合后,A1、A2、V三只電表的指針均如圖乙所示,已知V表接入的是“﹣”、“15”,請(qǐng)回答:
(1)電源電壓,L1、L2兩端的電壓各是多少?
(2)通過(guò)L1、L2的電流為多大?(以上答案均需要說(shuō)明理由)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的電飯鍋電源線壞了他在網(wǎng)上新買了一根長(zhǎng)度和材料相同的電線,使用時(shí)發(fā)現(xiàn)這根電源線很熱,你認(rèn)為電線過(guò)熱的原因可能是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.初冬樹上霜的形成是凝固現(xiàn)象
B.不同燃料燃燒時(shí),放出熱量越多的熱值越大
C.劃燃火柴,是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高
D.噴灑消毒液后,能聞到消毒液氣味,是擴(kuò)散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路,用來(lái)探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說(shuō)明鉛筆芯是 , 發(fā)出微弱的光說(shuō)明有通過(guò)燈泡,當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大,說(shuō)明鉛筆芯接入電路的電阻(選填增大或減。,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙物質(zhì),比熱之比為2:1,質(zhì)量之比為2:1,甲、乙兩物體吸收相同的熱量,甲升高了20℃,則乙物體溫度可以升高℃(無(wú)物態(tài)變化).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是( 。
A.金屬中的電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向相同
B.導(dǎo)體的電阻由其兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流共同決定
C.驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥
D.絕緣體不易導(dǎo)電,因此絕緣體中的電子都不能移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時(shí),需要燃燒0.8kg的煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg.水的比熱容為c=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg的煤氣時(shí)放出的熱量;
(3)此煤氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題下圖回答問(wèn)題.
其中,利用慣性的是圖;利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是圖;做法不符合安全用電的是圖;(填序號(hào))
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