【題目】摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進行了探究.

(1)小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力的情況進行了研究，并繪制了圖像，如圖甲所示.請比較圖甲中A、B兩點處力的大小:①FA______A，②FB______B.(均填“>”“<”或“=”)

(2)摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷被改進，火柴的擦燃就是一例，如圖乙所示.火柴盒側(cè)面已由以前的a式替換成b式，這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是________________________.

【答案】= > 增大摩擦

【解析】

(1)①圖象中A點,此時物體處于靜止狀態(tài),故此時的推力與此時的靜摩擦力平衡,則FAfA；②由圖可知,靜摩擦力逐漸增大,物體在該過程中始終靜止,故推力也逐漸增大,推力最終增大到fmax相等。當靜摩擦力增大為最大靜摩擦力時,最大靜摩擦力會突變?yōu)榛瑒幽Σ亮?/span>,此時有fBfmax；而推力并不會減小,正是由于推力FBfmaxfB，使得物體運動起來。 (2)火柴盒側(cè)面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，不難看出接觸面的粗糙程度加大，所以在壓力相同時，滑動摩擦力變大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗。下列說法不正確的是（ ）

A．當物體距透鏡5cm時，成正立、放大的虛像

B．當物體距透鏡15cm時，成倒立、放大的實像

C．當物體從距透鏡20cm處向遠離透鏡的方向移動時，要在光屏上得到清晰的像，也應(yīng)使光屏遠離透鏡

D．當物體從距透鏡20cm處向透鏡焦點移動的過程中，所成的像逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_________

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_____（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的_____（選填“倒立”或“正立”）、_____（放大，縮�。┑�______像．_______就是利用這種成像規(guī)律工作的（選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”）

（3）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是_____

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（4）小明在上圖所示位置得到一個清晰的像。老師要求他在凸透鏡不動的情況下．讓在光屏上的實像變大些，小明應(yīng)當把蠟燭向_____（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動．同時把光屏向_____（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動。

（5）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像_____

（6）保持“F”和凸透鏡位置不變，小楓換個凸透鏡繼續(xù)試驗，并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，但在透鏡右側(cè)無論怎樣移動光屏都無法在屏上成像（光具座足夠長），請你幫助她分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于歐姆定律的理解，下列說法中正確的是（ ）

A. 公式表明：電阻與電壓成正比，與電流成反比

B. 公式表明：導體兩端的電壓與通過它的電流成正比

C. 同一導體兩端電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變

D. 公式U=IR表明：導體兩端的電壓U是由通過它的電流I和它的電阻R共同決定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖將實物圖連接完整_______。（滑片P向左滑時接入電阻變大）。

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)______，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最____（填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是________________________。

（4）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________________________。

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【題目】為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學提出了一些猜想與假設(shè)，并進行了一些相關(guān)實驗進行驗證。

（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個。

猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；

猜想B：液體的壓強可能與液體的 _____________有關(guān)；

猜想C：液體的壓強可能與液體的_____________ 有關(guān)。

（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作_____________ 法。

下面是小紅同學設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗一是想驗證_______________相同時，液體的壓強與_____________的關(guān)系；

實驗二是想驗證________________相同時，液體的壓強與____________的關(guān)系；

實驗三是想驗證________________相同時，液體_______________的壓強都相同。

（3）根據(jù)你學過的知識與生活經(jīng)驗，你認為液體的壓強與猜想A有關(guān)嗎？

答：___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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【題目】質(zhì)量為100kg，底面積為2m2的木箱放在水平地面上，則地面的受力面積是____，地面所受的壓力是___，地面受到的壓強是_____；若把木箱放在面積為1.5m2的桌面上，桌面全部被箱子蓋住，桌面的受力面積是______，桌面所受的壓力是_____，桌面受到的壓強是________．

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【題目】在測量2.5V的小燈泡的功率的實驗中

（1）某同學在連接電路時還有導線沒連，請你替他連上.

（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是_____________的.

（3）連好電路閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為_______V時，燈泡正常發(fā)光.此時電流如圖所示為______________A，小燈泡的額定功率是_________W.

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【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖甲所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

(1)按照右圖所示的電路圖，以筆畫線代替導線，完成左圖的電路連接。

(2)實驗時，電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示，通過L1的電流為_______A；若不計實驗誤差，請在圖丁中標出此時電流表A3的指針位置。

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