【題目】如圖所示，是小武同學(xué)設(shè)計的探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實驗，實驗所用銅球和鐵球為等大的實心球：

(1)實驗中小球動能的大小可以通過觀察木塊被推動的________（填“速度”或“距離”）來判斷，這種研究方法叫____________；

(2)實驗中讓銅球和鐵球從斜面的相同高度釋放，是為了讓它們在到達水平面時獲得相同的________（填“速度”或“動能”）；

(3)小武對比甲、丙兩次實驗后得出結(jié)論：物體的質(zhì)量相同時，________越大，動能越大。

【答案】距離 轉(zhuǎn)換法 速度 速度

【解析】

(1)[1]實驗中小球動能的大小可以通過觀察木塊被推動的距離來判斷，因為小球在水平面運動時具有動能，而其推動木塊的過程是對木塊做功的過程，當(dāng)小球具有的動能越大，對外做功就越多，那么木塊被推開的距離主越遠。

[2]實驗中要探究的是動能的大小，但動能的大小無法直接測量，而是通過觀察小球推動木塊的距離來判斷，這是物理上的轉(zhuǎn)換法。

(2)[3]讓銅球和鐵球在斜面的相同高度釋放，是為了讓它們到達水平面時獲得相同的速度，因為小球在斜面上的高度越高，由靜止沖下來的速度就越大，當(dāng)小球在斜面上相同高度沖下到水平面時，速度相同。

(3)[4]甲、乙兩次實驗中，所用的都是銅球，即物體的質(zhì)量相同，但在斜面上靜止沖下時的高度不同，所以這兩次實驗要探究的是運能與速度的關(guān)系，由圖示可知，物體的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變，小燈泡標有“2.5V”字樣，他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。關(guān)于該同學(xué)的實驗，下列說法不合理的是（ ）

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1

A.電路圖中a是電壓表，b是電流表

B.小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10.0Ω

C.滑動變阻器的最大阻值至少為50Ω

D.閉合開關(guān)后，滑片P向左移，小燈泡的電阻增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量大氣壓強，小麗選擇的器材有：2.5mL的注射器、0~10N的彈簧測力計、刻度尺和細線。如圖甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度 L。如圖乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數(shù) F=_____N。該同學(xué)所測得的大氣壓強值為_____Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，閉合開關(guān)后，在滑動變阻器的滑片P從a端向中點滑動的過程中（設(shè)燈泡工作時電阻不隨溫度變化且兩燈不損壞），下列說法正確的是（ ）

A.甲燈逐漸變暗B.滑動變阻器兩端的電壓逐漸變小

C.通過乙燈的電流逐漸變大D.電路的總電阻逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球拉到A點處由靜止釋放，不計空氣阻力，小球?qū)⒁来谓?jīng)過B、C、D點，并最終到達E點。A、E兩點的高度相同，C點為最低點，則下列說法中正確的是（　�。�

A.小球在B點時，做圓周運動，所以受力平衡

B.小球在C點時，速度最大，所以受力平衡

C.小球在E點靜止的瞬間，受力平衡

D.從A點釋放后，小球擺動過程中受力均不平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運動，不考慮空氣阻力，下列說法中正確的是（ ）

A.木塊處于平衡狀態(tài)是因為木塊對小車的壓力大小等于小車對木塊的支持力

B.小車突然停止運動，木塊會因為受到摩擦力而向右傾倒

C.小車和木塊相對靜止，所以慣性大小相同

D.木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）小明正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置后，各元件位置如圖所示，此時在光屏上得到一個清晰的像。生活中的_______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的；

（2）接著小明在不改變各元件位置的情況下，將原凸透鏡更換成一個焦距稍小的凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，這是在模擬______（選填“近視眼”或“遠視眼”）的形成原因；此時，在不改變蠟燭和凸透鏡（包括位置）的情況下，要使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

（3）小明完成實驗后，又找來一個裝有水的圓柱形玻璃瓶，把“F”光屏放在玻璃瓶的一側(cè)， 透過瓶和水可以看到“F”，如圖所示（圓圈中的“F”與光屏上的“F”實際大小相等）。將“F”光屏由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動的過程中，他所看到的像可能是（______）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如圖所示的電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗。實驗室可提供下列器材：

A．電流表

B．電壓表

C．滑動變阻器R（阻值0～20Ω）

D．電阻為6Ω的待測燈泡L（電阻不隨溫度變化）

E．電源E（電壓4.5V并保持不變）

F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干

（1）根據(jù)電路圖和實驗室提供的器材，可判斷出：實驗時通過燈泡的最小電流為______A；加在燈泡兩端的最大電壓為______V。

（2）若小明所選電壓表的量程為0～3V、電流表的量程為0～0.6A，實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一，則測出的燈泡的功率范圍只能是______。

（3）小明按電路圖連接好電路后進行實驗，由于電路中某一處有故障，當(dāng)閉合開關(guān)時電壓表無示數(shù)。為查出電路故障，小明進一步觀察并檢查電路，當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時，小明結(jié)合前面的觀察，就可判斷出電路的故障：如果小明觀察到電流表有示數(shù)，則故障是______；如果小明觀察到電流表無示數(shù)，則故障是______。

（4）排除故障后，小明繼續(xù)進行實驗，在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時，他設(shè)計了如下表格。你認為這張表格的設(shè)計是______（正確/錯誤）的。

次數(shù)

U/V

I/A

P/W

平均值P/ W

1

2

3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從2016年開始，省會蘭州和部分地區(qū)的大街小巷出現(xiàn)了一批體積小、節(jié)能環(huán)保的知豆純電動車，如圖所示正在充電的知豆。知豆空車時整車質(zhì)量為670千克，額定功率為9kW．則該車行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍（g＝10N/kg），請問：

（1）該車靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸總面積為0.04m2，則空車時該車對地面的壓強多大？

（2）若該車載人后總質(zhì)量為800kg，該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大？

（3）小麗家距學(xué)校大約7200m，小麗爸爸開知豆送小麗去學(xué)校路上用時10min，蘭州市城市道路限速40km/h，請計算說明小麗爸爸是否駕車超速？

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