用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng),繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球,讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)(如圖所示)。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度,做幾次實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象如下表。
小球質(zhì)量/g |
小球速度 |
橡皮筋長(zhǎng)度/cm |
15 |
慢 |
10 |
15 |
較快 |
15 |
15 |
很快 |
18 |
(1)小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到 (選填“2”、“ 3”) 個(gè)力作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (選填“改變”、“ 不改變”)(不計(jì)空氣阻力)。
(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運(yùn)動(dòng)速度越大,那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越 。
(3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(4)小明查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此,小明認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷,請(qǐng)你說出他的判斷依據(jù)是 。
(1)3 改變 (2)長(zhǎng) (3)便于直觀顯示繩上拉力大小 (4)沒有控制半徑不變
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到重力、支持力和繩子的拉力三個(gè)力的作用,因?yàn)榉较驎r(shí)刻改變,所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變;
(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運(yùn)動(dòng)速度越大,那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng);
(3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過橡皮筋的伸長(zhǎng)來比較拉力的大。
(4)明顯的缺陷是:實(shí)驗(yàn)中小球的速度和圓周半徑都在發(fā)生改變;即沒有控制半徑不變。
考點(diǎn):物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因.
點(diǎn)評(píng):解決此類題目要知道力可以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變及速度的變化是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,學(xué)會(huì)利用控制變量法研究問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
小球質(zhì)量/g | 小球速度 | 橡皮筋長(zhǎng)度/cm |
15 | 慢 | 10 |
15 | 較快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小球質(zhì)量/g | 小球速度 | 橡皮筋長(zhǎng)度/cm |
15 | 慢 | 10 |
15 | 較快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小球質(zhì)量/g | 小球速度 | 橡皮筋長(zhǎng)度/cm |
15 | 慢 | 10 |
15 | 較快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小球質(zhì)量/克 | 小球速度 | 橡皮筋長(zhǎng)度/厘米 |
16 | 慢 | 10 |
16 | 較快 | 15 |
16 | 較快 | 18 |
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