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生活中常用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當鍋里的水沸騰后，碗中的湯（　�。�
A．會沸騰的慢一點
B．同時沸騰
C．不會沸騰，溫度為100℃
D．不會沸騰，溫度低于100℃
鍋里的水達到沸點后繼續(xù)吸熱會沸騰，但溫度不再改變，所以碗內湯的溫度等于水的沸點；
但碗內的湯不能繼續(xù)吸熱，所以不沸騰；因此A、B、D不符合題意；
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景．

（1）你認為哪一種是水沸騰時的情景．
（2）實驗中你還觀察到哪些實驗現象．
（3）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施．
（4）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
①某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖2所示，請將漏填的數據填在表格內．
②根據表中實驗數據，可知水的沸點是______℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓______（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
③在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（______）

④分析圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（5）小凡同學的操作如圖3所示，其中錯誤之處是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
（2）糾正錯誤后，小明發(fā)現水在沸騰時溫度計示數如圖乙所示，其沸點為______℃．
（3）分析圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（4）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數據記錄在下表中
時間/min051015253545556570
溫度/℃100705545352927252525
①通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．
②根據表中的實驗數據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應在______℃左右．
③根據圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

觀察水的沸騰實驗：小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中，
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計數如圖乙所示，為______．
（3）分析如圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（4）麗麗同學在實驗中加熱所用時間較長，其原因可能是______（任寫一條）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是______．
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次的水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．數據記錄如表：
時間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計示數如圖甲所示，此時水的溫度是______℃．
②根據表中數據可知：水的沸點是______℃，由此可判斷當時水面的上方的氣壓______（選填“高于”或“等于”或”低于”）1標準大氣壓．
（3）水沸騰時，可以看到水面不停地冒白氣產生此現象的原因是______．
（4）如圖甲、乙所示，是某實驗小組觀察水沸騰的實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰時的情景為乙圖中______．（選填”（a）”或”（b）”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）甲組同學發(fā)現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是______（填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1中的C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同．
（3）通過分析圖象C，此時水的沸點是______；歸納出水沸騰的特點是：①______；②______．
（4）如圖2中，表示水沸騰的圖是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數據如下表：
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
（1）由表中數據可知，水的沸點是______℃，在第______min記錄的數據明顯錯誤，判斷的理由是______．實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是______（至少填一種）
（2）請指出甲圖中實驗操作的錯誤是：______．
（3）在進行實驗交流時，小紅發(fā)現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出一條有效的操作建議：______．小明和小華這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關”的實驗時，小紅同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關．小明同學則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關．

（2）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現：高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生______現象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用水______吸熱，使手不會被燙傷．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽化有兩種方式，在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現象叫做 ______；在液體內部和表面同時都發(fā)生的劇烈汽化現象叫做 ______．

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