熱傳遞:內(nèi)能從溫度高的物體向溫度低的物體直接傳遞,叫做熱傳遞.
熱傳遞發(fā)生的條件:________.熱傳遞的實(shí)質(zhì):內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
熱傳遞的特點(diǎn):高溫的物體________熱量,內(nèi)能________,溫度________;低溫的物體________熱量,內(nèi)能________,溫度________.高溫物體把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給低溫物體,直至各物體________相同(稱為熱平衡).

有溫度差    放出    減少    降低    吸收    增加    升高    溫度
分析:要解答本題需掌握:熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn).
解答:熱傳遞的條件是:有溫度差;
熱傳遞的特點(diǎn)是:高溫物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低.低溫物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高.直到溫度相同.
故答案為:有溫度差,放出,減少,降低,吸收,增加,升高,溫度
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:有溫度差才能發(fā)生熱傳遞,以及熱傳遞的特點(diǎn)的理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱傳遞和熱量,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

熱傳遞:內(nèi)能從溫度高的物體向溫度低的物體直接傳遞,叫做熱傳遞.
熱傳遞發(fā)生的條件:
有溫度差
有溫度差
.熱傳遞的實(shí)質(zhì):內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
熱傳遞的特點(diǎn):高溫的物體
放出
放出
熱量,內(nèi)能
減少
減少
,溫度
降低
降低
;低溫的物體
吸收
吸收
熱量,內(nèi)能
增加
增加
,溫度
升高
升高
.高溫物體把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給低溫物體,直至各物體
溫度
溫度
相同(稱為熱平衡).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

熱傳遞:內(nèi)能從溫度高的物體向溫度低的物體直接傳遞,叫做熱傳遞.
熱傳遞發(fā)生的條件:______.熱傳遞的實(shí)質(zhì):內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
熱傳遞的特點(diǎn):高溫的物體______熱量,內(nèi)能______,溫度______;低溫的物體______熱量,內(nèi)能______,溫度______.高溫物體把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給低溫物體,直至各物體______相同(稱為熱平衡).

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科目:初中物理 來源:《第1章 分子動理論與內(nèi)能》2011年單元測試卷(解析版) 題型:填空題

熱傳遞:內(nèi)能從溫度高的物體向溫度低的物體直接傳遞,叫做熱傳遞.
熱傳遞發(fā)生的條件:    .熱傳遞的實(shí)質(zhì):內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
熱傳遞的特點(diǎn):高溫的物體    熱量,內(nèi)能    ,溫度    ;低溫的物體    熱量,內(nèi)能    ,溫度    .高溫物體把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給低溫物體,直至各物體    相同(稱為熱平衡).

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