實驗桌上有如下器材:電源、滑動變阻器和阻值已知的定值電阻各一個、電阻箱(電路符號)一個、已調(diào)好的電流表兩塊、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.小亮想利用實驗桌上的器材,設(shè)計一個實驗證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流與該電阻的倒數(shù)成正比”.老師提醒小亮:由于電源電壓過大,在實驗中應(yīng)使用滑動變阻器保護電路.請你根據(jù)上述要求幫助小亮畫出實驗電路,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

解:(1)電阻R0與電阻箱并聯(lián),兩電流表分別測出兩支路的電流,保護電路的滑動變阻器位于干路,然后與電源、開關(guān)組成電路,如下圖所示:

(2)實驗步驟:
①如圖組裝電路,電流表指針調(diào)零,滑動變阻器阻值調(diào)到最大;
②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器和電阻箱到適當位置.讀電流表A1的示數(shù)I1;電流表A2的示數(shù)I2;電阻箱阻值R,并將I1、R的數(shù)據(jù)記錄到表格中;
③改變電阻箱阻值,調(diào)滑動變阻器使電流表A2的示數(shù)仍為I2;讀電流表A1的示數(shù)I1;電阻箱阻值R,并將I1,R的數(shù)據(jù)記錄到表格中;
④仿照步驟③再做4次,讀每次電流表A1的示數(shù)I1;電阻箱阻值R,并將I1,R的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)記錄到表格中;
⑤利用R計算1/R,并分別記錄到表格.
(3)實驗表格:
R/Ω
1/R/Ω-1
I1/A

分析:(1)根據(jù)實驗?zāi)康目芍,利用定值電阻與電阻箱并聯(lián),兩電流表分別測兩支路的電流,位于干路的滑動變阻器保護電路,然后與電源、開關(guān)組成電路;
(2)調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,閉合開關(guān)S,讀出電表的示數(shù)和電阻箱接入電路的電阻值,將數(shù)據(jù)記錄在實驗記錄表中;再分別多次改變電阻箱的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器使通過定值電阻R0的電流不變即保持電阻箱兩端的電壓不變,讀出通過變阻箱的電流和阻值,進一步求出電阻的倒數(shù)并分別記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中.
點評:本題通過設(shè)計電路圖的和實驗、實驗記錄表、并聯(lián)電路中電壓特點考查了電流與電阻之間的關(guān)系,關(guān)鍵是知道實驗時要注意控制電壓不變,可通過滑動變阻器滑片的調(diào)節(jié)達到目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān);
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān).
實驗桌上有如下器材:量程符合實驗要求的彈簧測力計一個,一個大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學(xué)所做的實驗過程如圖所示.
(1)鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比較
d、e
d、e
,可知猜想A是錯誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想
B
B
是正確的;
(4)完成該實驗后,該組同學(xué)在此實驗的基礎(chǔ)上,設(shè)計了一個實驗來證明:“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開液體的體積成正比”.請你根據(jù)現(xiàn)有器材寫出主要的實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)實驗桌上有如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個:水、細線適量;一大塊橡皮泥;體積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一塊.要求從實驗桌上選擇適當器材,設(shè)計實驗探究:“物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積的關(guān)系”.
(1)實驗步驟:
(2)根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,得出相應(yīng)的探究結(jié)論:
物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積有關(guān),物體體積越大,受到的浮力越大
物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積有關(guān),物體體積越大,受到的浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、兩個電阻箱R1和R2(電路圖符號)、導(dǎo)線若干.要求從實驗桌上選擇適當器材,設(shè)計一個實驗證明:“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”. 請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
實驗電路圖:
實驗步驟:
實驗表格:

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?豐臺區(qū)一模)小芳同學(xué)在研究并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系之前,想利用手邊的器材驗證“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關(guān)系.實驗桌上有如下器材:電源一個(電源電壓不作為已知)、電阻箱(電路圖符號          )一個、電壓表一只、電流表兩只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.請根據(jù)上述要求幫助小芳畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
(1)實驗電路圖:
(2)實驗步驟:

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、用大鐵釘和漆包線自制的匝數(shù)為100匝的電磁鐵、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一個、導(dǎo)線與大頭針若干;小明想利用實驗桌上的器材,設(shè)計一個實驗探究:“電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)與電流的關(guān)系”.請根據(jù)上述要求幫助小明在圖所示的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.

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