分析 (1)根據(jù)影響摩擦力大小的因素利用控制變量法進(jìn)行分析;
(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)的相同量和不同的量,得出探究的影響因素;
物體放在水平面上,物體隨水平面一起勻速直線運(yùn)動(dòng),物體相對于水平面靜止,物體不受摩擦力;
(3)為了能平穩(wěn)的讀數(shù),應(yīng)該是測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),而拉動(dòng)木板時(shí)測力計(jì)相對靜止,由此分析;
對改進(jìn)后的裝置進(jìn)行分析,可得出木塊所受摩擦力的情況.
解答 解:
(1)讀圖可知,三次實(shí)驗(yàn)中,丙圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)最大,所以滑動(dòng)摩擦力最大的是丙;
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
圖乙中,用彈簧測力計(jì)拉著物體A和砝碼一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),砝碼相對物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),砝碼不受摩擦力作用;
(3)由圖b可知,與直接用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊測量摩擦力相比,拉動(dòng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn):長木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力總等于拉力,并且彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù);
當(dāng)拉著長木板沿水平面向左運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊與木板之間發(fā)生的是相對滑動(dòng),所以產(chǎn)生的是滑動(dòng)摩擦力,木板向左運(yùn)動(dòng),木塊相對于木板向右運(yùn)動(dòng),所以木塊受到的摩擦力方向水平向左.
故答案為:(1)丙;(2)壓力大小;不受;(3)長木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力總等于拉力,并且彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),容易讀數(shù);左.
點(diǎn)評 此題是探究影響摩擦力因素的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和二力平衡條件的應(yīng)用,注意實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)所具有的優(yōu)點(diǎn),并學(xué)習(xí)改進(jìn)的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8 m/s | B. | 1.2 m/s | C. | 0.6 km/h | D. | 3.6 km/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功率大的機(jī)械其機(jī)械效率一定高 | B. | 功率大的機(jī)械做功所用時(shí)間一定短 | ||
C. | 功率小的機(jī)器做功慢 | D. | 做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
路程(cm) | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s) |
s1=80 | t1=3 |
s2=40 | t2=2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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