【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運動的距離如圖所示。

(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車運動到斜面底時的_________相同;

(2)從上面圖中可知,表面越光滑,小車受到的阻力越小,它運動的距離越________;

(3)如果小車受到的阻力為零,它將做________________運動;

(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的_____________方法而概括出來的。

【答案】速度遠勻速直線推理

【解析】

(1)在實驗中,讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面低的速度相同,這也是控制變量法的要求。

(2)從上面圖中可知,表面越光滑,小車受到的阻力越小,它運動的距離越遠。

(3)由實驗現(xiàn)象進行推理可得出如果小車受到的阻力為零它將做勻速直線運動。

(4)通過本實驗可以知道,牛頓第一定律無法通過實驗直接得出,是在實驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的推理方法而概括出來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)在表中空格處填下適當?shù)臄?shù)據(jù)_______(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))。

(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上____拉動彈簧測力計。

(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,__________可以提高滑輪組的機械效率。

(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān),請你作出恰當?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與_________、_________有關(guān)(寫出兩種影響因素)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量是158g的鐵塊,體積是20cm3,則鐵的密度是_____g/cm3.將這個鐵塊削去一半,密度為_____kg/m3,如果另一塊同密度的鐵塊體積為0.2m3,則這塊鐵的質(zhì)量為_____kg。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“測量物體運動的平均速度”的實驗,圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻,B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中,以下說法正確的是

A. 以木塊為參照物,小車是靜止的

B. 斜面坡度越陡越好,便于計時

C. 小車在AB段運動所用時間與在BC段運動所用時間相等

D. 小車在AC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用刻度尺與停表記錄一輛遙控小車的運動情況,他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖象.根據(jù)圖象回答以下問題.

(1)小車在前2s內(nèi)的速度為______ m/s

(2)小車車速最快是哪個時段,速度是多少__________?

(3)小車7秒內(nèi)的平均速度是多少________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實際的是

A. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg

B. 用手托起兩個雞蛋的力大約為10 N

C. 人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為 1.2×104Pa

D. 初中物理課本的長度約為27 dm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】校運動會爬桿比賽時,體重為G的小明第一個爬到桿頂。如圖所示,小明緊緊握住桿子保持靜止,此時他受到的摩擦力為f1;片刻后,小明適當減小握桿子的力量使自己勻速滑下,此時他受到的摩擦力為f2。則下列判斷正確的是

A. f1豎直向上,f2豎直向上,f1>f2 B. f1豎直向上,f2豎直向下,f1=G

C. f1豎直向上,f2豎直向上,f1<G D. f1豎直向上,f2豎直向上,f1=f2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究阻力對物體運動的影響,做了如圖所示的實驗。

①為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況,在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下,使小車到達斜面底瑞的_____。

②實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_____。(填“快”或“慢”)。

③通過實驗推理得出:假如小車不受阻力,小車將保持_____狀態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼。丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。

(1)比較_____,當受力面積一定時,壓力越大_____;

(2)比較_____兩圖可知,當_____一定時,受力面積越大,壓力的作用效果越不明顯;

(3)此實驗_____(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是_____。

(4)此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是_____。

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