精英家教網(wǎng)如圖甲所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.
(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿
 
 傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的
 
現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水至圖乙,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的
 
現(xiàn)象.請(qǐng)?jiān)谝覉D上大致作出人眼看到硬幣的光路.
分析:(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
解答:解:(1)小明看不到硬幣,是由于碗的邊緣部分擋住了來自硬幣的光線,光線進(jìn)入不到眼鏡,所以眼鏡看不到硬幣,這說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的反射現(xiàn)象;看到的是硬幣的虛像;
(3)當(dāng)沿碗壁緩緩向碗中加水時(shí),來自硬幣的光線會(huì)從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射,當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時(shí),人眼逆著折射光線看去,看到的便是由于光的折射而形成的虛像(虛像的位置比物體的實(shí)際位置偏高),所以小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的折射現(xiàn)象.人眼看到硬幣的光路,如圖所示:
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故答案為:(1)直線;(2)反射;(3)折射.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了光的直線傳播、光的折射,關(guān)于光的傳播歷來就是考試的一個(gè)考點(diǎn),所以該題屬于常見題,一定要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)他家的電源插排上有多個(gè)指示燈,如圖 甲所示.小明將電源插排拆開后發(fā)現(xiàn),每個(gè)指示燈實(shí)際上是一個(gè)發(fā)光二極管,每個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接在220V的電源上.他通過查閱資料得知,發(fā)光二極管的結(jié)構(gòu)與普通二極管相似,由一個(gè)PN結(jié)構(gòu)成,具有單向?qū)щ娦裕?dāng)在發(fā)光二極管上加正向電壓時(shí),發(fā)光二極管導(dǎo)通并發(fā)光;當(dāng)加反向電壓時(shí),發(fā)光二極管截止(電阻可視為無窮大)且不發(fā)光.如果將發(fā)光二極管D和電阻R接在如圖乙所示的正弦交流電路中,只有在交流電壓正半周期時(shí),發(fā)光二極管導(dǎo)通,在負(fù)半周期時(shí)不導(dǎo)通.并可以證明:若用UD表示發(fā)光二極管導(dǎo)通時(shí)其兩端的電壓,當(dāng)所加的交流電壓為U時(shí),電阻R上的電壓為UR=
2
π
U-UD≈0.45U-UD,實(shí)際上交流電壓值是變化的,其瞬時(shí)可達(dá)到的最大值約為
2
U,查表可知發(fā)光二極管正常發(fā)光時(shí)其兩端的電壓約為2V,通過它的電流約為l0mA,計(jì)算時(shí)忽略發(fā)光二極管發(fā)光過程中消耗功率的變化.

(1)為了保證發(fā)光二極管的安全,需要串聯(lián)一個(gè)多大阻值的定值電阻?
(2)此時(shí)發(fā)光二極管和定值電阻消耗的總功率為多大?
(3)如果我國有一億個(gè)家庭每天使用帶有一個(gè)發(fā)光二極管指示燈的插排,每天工作24小時(shí),那么我國每年(按365天計(jì)算)要損耗多少度電?
(4)根據(jù)此現(xiàn)象警示我們平時(shí)要如何節(jié)約用電?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)如圖甲所示,小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.
(2)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
像呈在光屏的中心
像呈在光屏的中心

(3)小明在圖乙所示位置得到一個(gè)清晰的像,則該像是一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(填寫像的性質(zhì)),生活中人們使用的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(4)當(dāng)光屏上所成的像清晰時(shí),小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與燭焰之間,結(jié)果光屏上的像變得模糊不清了.如果想再次在光屏上得到清晰的像,他應(yīng)當(dāng)向
移動(dòng)光屏.

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科目:初中物理 來源:2013屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖甲所示,小明將一塊長木板放在水平桌面上,F(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖6乙所示。在推木板的過程中,木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況

A.F、p不變,f變大B.F、f不變,p變小
C.F、f不變,p變大D.F變小,p、f變大

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,小明將一塊長木板放在水平桌面上。現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖6乙所示。在推木板的過程中,木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況

A.F、p不變,f變大                      B.F、f不變,p變小

C.F、f不變,p變大                      D.F變小,p、f變大

 

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