1．如圖所示，王力同學(xué)將自制氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)倪^程中，氣壓計(jì)的水柱會(huì)變大，外界氣壓的變化是變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．

分析 把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析．

解答 解：大氣壓隨海拔高度的增加而減小，所以從山腳到山頂大氣壓會(huì)降低，又因瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，所以在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，使管內(nèi)水柱上升．
故答案為：變大；變�。�

點(diǎn)評 此題主要考查的是水氣壓計(jì)，涉及了氣壓和高度的關(guān)系．解題關(guān)鍵是知道瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)水壓之和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．老師在教《熱量》這單元內(nèi)容時(shí)，做了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn)，他在兩個(gè)完全相同的燒杯里分別裝有200克的水和200克煤油，開始時(shí)水和煤油的溫度相同，老師把酒精燈放在鋁板下、與兩杯液體等距處對著鋁板加熱，并記錄加熱時(shí)間和兩杯液體溫度的變化．問：
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是為了研究水和煤油吸熱本領(lǐng)的大�。�
②加熱5分鐘后，發(fā)現(xiàn)煤油溫度上升比水快，那么，在這段時(shí)間里煤油吸收的熱量等于水吸收的熱量．（選填“大于”、“小于”、“等于”）
③實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量，煤油溫度升高比水多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是C．
A．再多加一些紅墨水               B．倒出一些紅墨水
C．取下軟管重新安裝               D．按壓金屬盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)．
（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？答：不可靠．原因是：沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變．
（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是C（選填序號(hào)）．
A．燒杯中換密度差更大的液體
B．U形管中換用密度更小的酒精
C．將U型管換成更細(xì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定動(dòng)滑輪機(jī)械效率．滑輪下面掛著一個(gè)鉤碼，鉤碼所受重力是1N，向上拉彈簧測力計(jì)，使鉤碼從甲圖中的A位置勻速上升到乙圖中的B位置．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表如下，請你將表格填寫完整．
彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N鉤碼上升距離/m拉力用點(diǎn)移動(dòng)距離/m有用功/J動(dòng)滑輪機(jī)械效率
0.60.1  

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，是某物理課外興趣小組探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟．

（1）通過比較圖甲、乙和丙可知產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體，做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．．
（2）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路有（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（3）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)現(xiàn)了將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的發(fā)電機(jī)（填一種機(jī)器的名稱）就是根據(jù)上述原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了．
對此，請你提出一個(gè)要研究的問題：固體的傳聲效果是否比氣體好．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修改的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，其浮在空中做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對人體形成危害．下列說法正確的是（　�。�
A．PM2.5的慣性為零
B．PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
C．PM2.5在空中受到的非平衡力作用
D．環(huán)境溫度低于0℃時(shí)，PM2.5不具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起，能說明分子間有引力；如圖打開醋瓶蓋能嗅到醋味，能說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖是家庭電路某一部分的示意圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關(guān)只控制電燈）

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