【題目】微觀和宏觀物體的大致尺度按從小到大順序排列，正確的是（ ）
A.電子﹣﹣﹣﹣原子﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣太陽系﹣﹣﹣﹣銀河系
B.電子﹣﹣﹣﹣分子﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣銀河系﹣﹣﹣﹣太陽系
C.原子﹣﹣﹣﹣原子核﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣太陽系﹣﹣﹣﹣銀河系
D.電子﹣﹣﹣﹣原子核﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣銀河系﹣﹣﹣﹣太陽系

【答案】A
【解析】解：原子核由質(zhì)子和中子組成，電子和原子核構(gòu)成原子，原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成生物體，地球上有很多的生物體和其它物質(zhì)，地球又是太陽系中的一顆行星．太陽系是銀河系中的眾多星系之一． 故從小到大的順序為：電子、原子、生物體、太陽系、銀河系．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】6月27日，2015環(huán)巢湖全球自行車公開賽在巢湖市體育中心開幕．來自全球各地的600余名騎行選手參賽．如圖是一名隊員用時20秒勻速從坡底抵達坡頂時的場景，假設(shè)人和車總重為800N，爬坡時該隊員做了12000J的功，斜坡S長20米，坡底到坡頂H高10米．

求：（1）該隊員爬坡時牽引力為多大？

（2）該隊員爬坡時的功率為多大？

（3）爬坡時受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是（ ）

A．空氣 B．湖水 C．煤油 D．鋼軌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是 ，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）由圖10甲可知，該凸透鏡的________是15．00cm。

（2）某同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位于最上端，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）移動．把點燃的蠟燭由圖乙所示位置向左移光具座的14cm刻度處，再次成清晰的像需將光屏向____（填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰，倒立，_____（放大或縮小）的實像；

（3）某同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_____（左／右）移動．

（4）當(dāng)蠟燭通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果將透鏡的上半部分遮住，則光屏上所成的像_______（選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是某組同學(xué)采用控制變量法來研究電流與電壓，電阻關(guān)系的實驗：

（1）根據(jù)電路圖1連接實物圖2．

（2）以下是該小組的實驗數(shù)據(jù)的記錄，請將數(shù)據(jù)不全部分補全．

表1U= V恒定不變．（實驗中更換電阻R1）

電阻R（Ω）

5

10

20

電流I（A）

0.8

0.4

0.2

表2R= Ω恒定不變．

電壓U（V）

1.5

3

4.5

電流I（A）

0.3

0.6

0.9

（3）分析表1 數(shù)據(jù)可得結(jié)論 ；分析表2 數(shù)據(jù)可得結(jié)論 ；在表1的實驗中滑動變阻器的作用是 ；在表2的實驗中滑動變阻器的作用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中電源兩極間電壓不變．閉合開關(guān)，滑片P向b端滑動的過程中，觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．電流表、電壓表示數(shù)均減小

B．電流表、電壓表示數(shù)均增大

C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

D．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進行實驗；

（2）水的比熱容為4．2×103J／（kg·℃），它的物理含義是 ；

（3）酒精的熱值為3．0×107J／kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。

（3）實驗時，小雪同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 。

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小雪應(yīng)該進行的操作是： 。

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