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1．一只電燈泡的額定電壓為8伏，正常工作電流為0.4伏，先將該燈接在12伏的電源上，
（1）為使其正常發(fā)光，還應串聯(lián)還是并聯(lián)一個電阻？在方框內畫出正確的電路圖．

（2）這個電阻的阻值是多少？

分析 燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等，根據串聯(lián)電路的電壓特點求出串聯(lián)電阻兩端的電壓，根據歐姆定律電路分別表示出電路中的電流，利用串聯(lián)電路的電流特點建立等式即可求出串聯(lián)電阻的阻值．

解答 解：（1）燈泡正常發(fā)光時的電壓為8V，現(xiàn)接在12V的電源上，因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，須串聯(lián)一電阻R，如圖所示；
（2）串聯(lián)電阻兩端電壓：
UR=U-UL=12V-18V=4V，
串聯(lián)電路中電流處處相等：IR=IL=0.4A，
電阻R的值：R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{4V}{0.4A}$=10Ω．
答：（1）如圖所示；
（2）這個電阻的阻值是10Ω．

點評 本題考查了歐姆定律、串聯(lián)電路特點的應用，知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在某學校校門口常有很多燒烤攤，放學路過時聞到誘人的“飄香”，“飄香”在物理上屬于擴散現(xiàn)象；如圖所示，是課本中為了演示二氧化氮和空氣混合的實驗，其中空氣應該裝在A瓶中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小芳在野外發(fā)現(xiàn)了一塊礦石，她想利用學過的密度知識鑒別該礦石是什么物質的．
（1）它需要測量的物理量是礦石的質量m，礦石的體積V；（用字母表示）

（2）若天平成稱量情況如圖1所示，則該礦石的質量78.2g；
（3）用量筒測量礦石的體積如圖2所示，則該礦石的體積為20cm3；
（4）該礦石的密度為3.91g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．火箭起飛時，火箭對噴出的燃氣施加一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，燃氣同時對火箭施加一個向上的力，使火箭上升，火箭在上升過程中，速度越來越快，說明力能改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是先變大后變小，小球機械能的變化情況是變�。�
（2）實驗中所用小球的質量為0.1kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為8.14N．
（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于非平衡（填“平衡”或“非平衡”）態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是某學習小組同學設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖：
（1）實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過滑動變阻器來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察吸引鐵釘的最多數目來確定；
電磁鐵（線圈）50匝100匝
實驗次數123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘的最多數目581071114
（2）如表所示是該組同學所做實驗的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實驗數據，可得結論是線圈匝數一定時，電流越大，磁性越強；比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是電流一定時，線圈匝數越多，磁性越強；
（3）為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小是否有關，學習小組的同學們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設計出實驗方案：控制電流和線圈匝數不變，改變線圈內的鐵芯大小，觀察吸引鐵釘數目．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)．
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖所示實驗是讓木塊在水平面上做勻速直線運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大�。鶕ζ胶庵R可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．如圖所示實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變壓力，同時保持接觸面的粗糙程度不變；
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是沒有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．在物理上，可以用公式f=μFN來計算滑動摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，F(xiàn)N表示壓力，μ叫動摩擦因數．如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上質量為500g的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤，已知托盤質量為50g，當添加的砝碼質量達到150g時，滑塊恰好做勻速直線運動．
（1）請證明滑塊受到的摩擦力f大小等于砝碼盒托盤的總重力G總．（提示：繩對滑塊的拉力和繩對托盤拉力大小相等，記為F）．
（2）求滑片與木板間的動摩擦因數μ的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖的電路元件連接成實驗電路（要求滑片向右移時燈泡變暗，連線不得交叉）
（2）小云同學連接最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅．經檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，出現(xiàn)這一故障的原因有兩個操作不當之處：①連接電路時，開關沒有斷開；；②滑動變阻器的滑片沒有放在阻值最大處．
（3）排除故障后，小云同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數如圖乙所示．若她要測量小燈泡的額定功率，應將圖中的滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V為止，這時電流表的示數如圖丙所示，計算出此小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）另一實驗小組在實驗中，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表示數接近4.5V，電流表幾乎無示數，出現(xiàn)這一故障的原因是燈泡斷路了．
（5）如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是A
A．探究電流與電壓關系                       B．探究電流與電阻關系
C．探究電熱的多少與電流大小的關系   D．探究電流做功的多少與電阻大小的關系．
（6）在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是下圖的C

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