【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)①小華將滑塊放木板上,通過細(xì)線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F和F,若FF,則木板的 側(cè)更粗糙,實驗時 (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.

②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動,則木板 側(cè)更粗糙.

(2)小明用圖乙實驗裝置,進(jìn)行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸.

B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.

C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是

②簡述改進(jìn)方法:

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運(yùn)動的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是

【答案】(1)①左;不需要; ②左;(2)①不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同;②將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1 和x2;

③b; b圖線物塊的速度變化快

【解析】

試題分析:(1)①如圖甲,水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F和F,若FF,則說明左側(cè)摩擦力大,即木板的左側(cè)更粗糙;

實驗時,滑塊相對于桌面是靜止的,因此受力平衡,不需要勻速拉動木板.

②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動,則說明左側(cè)摩擦力大,即木板左側(cè)更粗糙.

(2)①根據(jù)小明的實驗過程可知,若依據(jù)小明的實驗,根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度并不科學(xué),因為這一實驗過程不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同,不符合控制變量法的要求.

②對小明的實驗可做出這樣的改進(jìn):將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1和x2

(3)由圖象可知,在相同時間內(nèi),a的速度減小的慢,b的速度減小的快,說明b受到的摩擦阻力更大,則圖線b所對應(yīng)的接觸面更粗糙.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于磁場的描述,正確的是

A磁感線是磁場中真實存在的曲線

B磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的

C磁體周圍的磁感線從磁體S極發(fā)出,回到磁體N極

D地磁的N極在地理北極附近,地磁的S極在地理的南極附近

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項目之一,下列措施中不能減弱噪聲的是

A. 市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛

B. 城市街道兩旁和空地多種草、多植樹

C. 在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備

D. 在汽車的排氣管上裝消聲器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s接收到回波信號,海洋中該處的深度是m(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s);這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離,其原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在信息量猛增的今天,手機(jī)是信息交流的必備工具,它在使用過程中有許多的物理知識,請?zhí)岢鰞蓚與手機(jī)相關(guān)的物理問題,并針對問題做出回答:(知識點(diǎn)不能重復(fù))

例如:問:手機(jī)來電話時,聲音是如何產(chǎn)生的?
答:聲音是由于發(fā)聲體振動產(chǎn)生的.
(1)問:答:
(2)問:答:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖2所示,從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示,下列說法正確的是( )

A.0﹣4s內(nèi),物塊受到的摩擦力為4N

B.8﹣10s內(nèi),物塊受到的摩擦力為6N

C.t=10s時,物塊的速度一定小于5m/s

D.若16s時撤去F,物塊將做勻速直線運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

彩虹

彩虹是大氣中一種光學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)陽光照射都半空中的水珠時,光線被折射和反射,在天空形成彩帶.

研究光線經(jīng)過水珠的傳播規(guī)律,可揭示彩虹形成的原因,如圖甲所示,光線從點(diǎn)C進(jìn)入半徑為R的水珠,經(jīng)點(diǎn)D反射,再從點(diǎn)E射出,AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線,用x表示進(jìn)入水珠的光線距AB的距離,α表示射出光線與AB的夾角,畫出過入射點(diǎn)和球心O的直線(即該入射點(diǎn)的法線),進(jìn)一步研究可以得出α與x的關(guān)系如圖乙所示,入射的太陽光分布是均勻的,但射出的光線分布是不均勻的,在α最大時強(qiáng)度最大,能被地面上的人觀察到.

牛頓發(fā)現(xiàn),太陽光通過三棱鏡后被分解成七種單色光.當(dāng)太陽光進(jìn)入水珠時,也產(chǎn)生類似效果.從同一點(diǎn)進(jìn)入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播,致使不同色光的α的最大值略有不同.

由于不同色光的α最大值略有不同,對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到,進(jìn)入人眼的不同顏色的光來自內(nèi)外不同弧線的水珠,所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色.

(1)在圖甲中,如果連接OD,則CDO /=/ODE.

(2)根據(jù)圖乙可知,x從0增加到R的過程中,α的變化情況是

A.增大 B.先增大后減小 C.減小 D.先減小后增大

(3)如圖甲所示,光線從空氣進(jìn)入水珠的折射角隨x增大而

(4)圖乙給出的是紅色的α﹣x圖象,其α最大值是42°,則紫光的α最大值 (大于/等于/小于)42°.

(5)圖丙中畫出了紅光通過小水珠時α最大值的光路.請在圖丁中畫出紅光通過大水珠(虛線圈)時α最大值的光路.(圖丁中已畫出小水珠的光路)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛小汽車在京沈高速公路上行駛,車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表,時間正好是7h;當(dāng)車經(jīng)過B處時,他又看了一下手表,時間是7h48min.則小汽車在A、B之間的平均速度是km/h.以行駛的汽車為參照物,公路上的廣告牌是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R2的最大阻值為 Ω.R1電阻為 Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案