分析 音調(diào)指聲音的高低,由發(fā)聲體振動的頻率決定.而弦樂器的琴弦振動快慢與琴弦的松緊、長短和粗細有關(guān),可采用控制變量法進行分析判斷.
解答 解:(1)小杰在實驗過程中,粗細和松緊不變的情況下,改變A、B間的距離進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低.
(2)在探究音調(diào)跟弦的長短的關(guān)系的實驗過程中,控制粗細和松緊不變,這種方法是控制變量法.
(3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,在粗細和松緊不變的情況下,改變弦的長短,改變音調(diào).
(4)根據(jù)控制變量法進行分析,使弦的其他因素均不變,只改變弦的粗細即可:使琴弦的粗細不同,但長度、材料與實驗中弦一樣.
(5)當弦的粗細、長短相同時,弦越緊振動越快,音調(diào)越高;當弦的張緊程度、長短相同時,弦越粗振動越慢,音調(diào)越低.
故答案為:(1)低;(2)控制變量法;
(3)改變弦長、改變音調(diào);
(4)增加粗細不同但長度、材料與實驗中弦一樣的琴弦;
(5)高;低.
點評 一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實驗中經(jīng)常用到,一定要掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽溶解時吸收熱量 | B. | 加鹽后冰熔點降低,冰熔化吸熱 | ||
C. | 加鹽后冰熔點升高,冰熔化吸熱 | D. | 一定是溫度計不準確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室課桌的高度約為80 dm | B. | 人的一次脈搏跳動時間為1 s | ||
C. | 物理課本的寬度為18.5 mm | D. | 自行車行駛的速度是1.2 m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小宇為了讓小明抬輕一些,他可以讓自己的肩膀前移 | |
B. | 小宇為了讓小明抬輕一些,他可以讓重物的掛點O往后移 | |
C. | 假如小宇要承擔$\frac{3}{5}$的力,他的肩頭到重物掛點O的距離和小明的肩頭到重物掛點O的距離之比為2:3 | |
D. | 假如小宇要承擔$\frac{3}{5}$的力,他的肩頭到重物掛點O的距離和小明的肩頭到重物掛點O的距離之比為3:5 |
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