接題目要求作答:
(1)如圖1所示,甲、乙兩人分別將一個物體拉上去,在圖1中(a)、(b)兩小圖中標(biāo)出滑輪的支點O,并畫出它們的動力臂l1
(2)如圖2所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖2上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.

【答案】分析:(1)根據(jù)杠桿的定義中的某一固定點確定支點O,手作用在繩子上的力為拉力F,最后根據(jù)力臂的定義畫出相應(yīng)的力臂.
(2)已知支點和阻力作用線,過支點作垂直于力的作用線的垂線段;根據(jù)力臂越長,作用力越小的思路確定最長的力臂,然后根據(jù)力與力臂垂直的關(guān)系確定最小力的方向.
解答:解:(1)定滑輪可以繞中間軸轉(zhuǎn)動,所以支點O為定滑輪的軸;拉力是自由端沿繩子斜向下的拉力,過支點O分別作動力作用線的垂線段即動力臂L1,如下圖;
動滑輪的支點O在繩子與邊框的接觸點上,動力F1為繩子的拉力,方向向上,過支點O向動力作用線畫垂線,就得到動力臂L1,如圖所示:

(2)過支點O作垂直于阻力作用線的垂線段L2(即阻力臂);過A點作垂直于OA、斜向上的力F1(即最小動力);如下圖所示:

點評:力臂的畫法應(yīng)始終遵循從支點到力的作用線畫垂線這一原則,找最小的力時則一定要遵循找最長的力臂這一原則,明確了這些才能按一定的作圖規(guī)則將力或力臂表示出來.
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科目:初中物理 來源: 題型:

接題目要求作答:
(1)如圖1所示,甲、乙兩人分別將一個物體拉上去,在圖1中(a)、(b)兩小圖中標(biāo)出滑輪的支點O,并畫出它們的動力臂l1
(2)如圖2所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖2上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

接題目要求作答:
(1)如圖1所示,甲、乙兩人分別將一個物體拉上去,在圖1中(a)、(b)兩小圖中標(biāo)出滑輪的支點O,并畫出它們的動力臂l1
(2)如圖2所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖2上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

接題目要求作答:
(1)如圖1所示,甲、乙兩人分別將一個物體拉上去,在圖1中(a)、(b)兩小圖中標(biāo)出滑輪的支點O,并畫出它們的動力臂l1
(2)如圖2所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖2上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.

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