以下是茗茗對(duì)串聯(lián)電路中電壓規(guī)律進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究。
【猜想與假設(shè)】
串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
①按圖所示的電路圖連接電路;
②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),茗茗為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
④測(cè)出AC間的電壓。

【交流與評(píng)估】
(1)在串聯(lián)電路中,開關(guān)可以控制所有用電器,開關(guān)位置的改變               (選填“影響”或“不影響”)它對(duì)用電器的控制。(2分)
(2)茗茗            (選填“能”或“不能”)用步驟③的方法測(cè)出L2兩端的電壓,這是因?yàn)?u>                                        。(4分)
(3)茗茗測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析茗茗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的電壓          (選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。(1分)

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:                    。(2分)
(1)不影響 (2)不能 電壓表正負(fù)接線柱接反了 (3)等于 (4)她只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律

試題分析:串聯(lián)電路電流只有一條路徑,只要電路中有斷路,所有用電器都不能工作,開關(guān)位置改變不影響其控制作用。電壓在測(cè)電壓時(shí)要讓電流從電壓表正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,當(dāng)電壓表測(cè)L1兩端電壓時(shí),與A相連的是電壓表的正接線柱,與B相連的是負(fù)接線柱,若把電壓表接A的接至C點(diǎn),電壓表與B相連的接線柱就變?yōu)檎泳柱,所以電壓表的正負(fù)接線柱就反了。在通過實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)規(guī)律時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,防止實(shí)驗(yàn)的偶然性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,A1的示數(shù)是0.5A,A2的示數(shù)是0.2A,則A3的示數(shù)是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小華在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),閉合開關(guān),測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖甲所示接好電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)  。檢查電路無誤后,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最 端。
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.           
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。

(2)討論交流
小明得出的結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。而另一小組的小芳得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。請(qǐng)你幫她們分析原因是          。這樣得出的結(jié)論具有  性,是不科學(xué)的。
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為     
(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是        。為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接在       兩端,并觀察電壓表有無示數(shù)。
(5)小明在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),直接將接線b改接在a上,你覺得是否妥當(dāng),并說明原因           。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一串小彩燈,每個(gè)小彩燈的規(guī)格為“4V   0.2A”,將這一串小彩燈串聯(lián)在220V電路中,要使彩燈正常發(fā)光,應(yīng)串聯(lián)       個(gè)小彩燈,此時(shí)電路中的總電阻為       Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源電壓不變,斷開開關(guān),電壓表示數(shù)為3V;閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖,則此時(shí)
A.燈泡L1兩端電壓為1.7V
B.燈泡L2兩端電壓為8.5V
C.燈泡L1兩端電壓為1.3V
D.燈泡L2兩端電壓為1.3V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中,已知電源電壓為10 V,閉合開關(guān)S后,電壓表示數(shù)為6 V,則
A.燈L1兩端的電壓為6 V
B.燈L2兩端的電壓為6 V
C.燈L2兩端的電壓為4 V
D.燈L1和電源兩端的電壓之和為6V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則RA=        Ω。若把它們串聯(lián)起來,接在某電源上,電路中的電流是0.3A,則電源電壓是           V。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示三幅漫畫,生動(dòng)地描述了一位學(xué)生的一次經(jīng)歷.針對(duì)這三幅漫畫,請(qǐng)你回答以下三個(gè)問題:有一個(gè)燈泡不亮的原因是什么?后來燈泡為什么會(huì)又亮了?為什么燈泡會(huì)更亮呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案