【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變, R0為定值電阻,R為電阻箱.閉合開(kāi)關(guān)后,在調(diào)節(jié)電阻箱R阻值的過(guò)程中,電流表的示數(shù)I與R的關(guān)系如圖乙所示,電壓表的示數(shù)U與R的關(guān)系如圖丙所示,則R0為_________Ω,電源電壓為______________V。
【答案】10 12
【解析】
[1][2]由電路圖知道,R與R0 串聯(lián),電壓表測(cè)R0兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流。由圖乙知道,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值R1 =20Ω時(shí),電路中的電流I1 =0.4A,由于串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,由知道,電源的電壓是:
U=I1(R0 +R1)=0.4A×(R0 +20Ω),
由圖丙知道,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R2 =30Ω時(shí),電壓表的示數(shù)U0 =3V,由于串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,電路中的電流是:
故電源的電壓是:
由于電源的電壓不變,所以,
,
解得:R0 =10Ω,R0 =-22.5Ω(舍去),電源的電壓是
U=I1(R0 +R1)=0.4A×(10Ω+20Ω)=12V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡電功率。已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格“20Ω 1.5A”
(1)請(qǐng)畫(huà)出與圖甲相應(yīng)的電路圖__。
(2)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是_________W。
(3)接下來(lái),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)分別為1.2V和0.16A,此時(shí)電源兩端的電壓是__V,小燈泡和滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比是___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在生活中體會(huì)到,漂浮在水面上的物體會(huì)受到水對(duì)它施加的向上的浮力為進(jìn)一步研究浮力大小的相關(guān)知識(shí),該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)請(qǐng)按要求仔細(xì)觀察圖,正確描述出觀察到的現(xiàn)象或提出合理的猜想
(1)他們先用手將皮球逐漸壓入盛有水的容器中(如圖(a)(b)所示),發(fā)現(xiàn):容器中的水位也隨之逐漸____________,同時(shí)皮球?qū)κ窒蛏系膲毫σ仓饾u增大據(jù)此提出猜想:物體所受浮力大小與容器中的水位高低有關(guān),水位越高,物體所受浮力越大
(2)他們接著用手將皮球逐漸壓入盛滿水的容器中(如圖(c)、(d)、(e)所示),發(fā)現(xiàn):容器中的水位______________,水卻從容器中逐漸溢出,同時(shí)皮球?qū)κ窒蛏系膲毫σ仓饾u增大據(jù)此又提出新的猜想:物體所受浮力大小與容器中溢出的水多少有關(guān),溢出的水越多,物體所受浮力越大
(3)為了尋找出更為合理的猜想,他們最后用手將皮球逐漸壓入盛有水的容器中(如圖(f)、(g)所示),發(fā)現(xiàn):容器中水面會(huì)隨著小球逐漸壓入而先上升直后溢出,同時(shí)皮球?qū)κ窒蛏系膲毫σ仓饾u增大綜合上述三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最后提出猜想:物體所受浮力大小可能與____________存在等量關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光,圖中甲、乙、丙為電流表或電壓表,下列說(shuō)法中正確的是
A.若L1和L2并聯(lián),甲和乙電壓表,丙為電流表
B.若L1和L2并聯(lián),乙丙為同種電表,丙袞示數(shù)小于乙表示數(shù)
C.若L1和L2串聯(lián),乙丙為同種電表,丙表示數(shù)小于乙表示數(shù)
D.若L1和L2串聯(lián),甲和乙為電流表、丙為電壓表
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1=6Ω,R2=4Ω.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,電路總電阻是_______Ω,電源電壓為_____________V。
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2和S3都閉合時(shí),電流表示數(shù)為l.5A,此時(shí)通過(guò)L的電流是_______A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王在做“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備以下器材:電源(電壓為3V且保持不變)、電流表(0-0.6A)、電壓表(0-3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω、1A) 、 四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干。根據(jù)如圖甲所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路;
(________)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最___________端(選填“左"或“右”);.
(3)電路正確連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),可能原因是________;
A.定值電阻R短路 B.定值電阻R斷路
C.滑動(dòng)變阻器短路 D.滑動(dòng)變阻器斷路
(4)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),小王通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,記錄了通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓如右表所示。老師看后說(shuō)其中一組數(shù)據(jù)本次實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出。他分析發(fā)現(xiàn)是第 ________次數(shù)據(jù)不合理,原因是________, 去掉不合理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可得到的結(jié)論是:_____________________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)接著小王又探究電流與電阻的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在電路中接入阻值為5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使得電壓表示數(shù)為1V,記錄電流表示數(shù):
②用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值_____(選填“調(diào)大”或“調(diào)小”)直到_________, 再記錄電流表示數(shù);
③用15Ω的定值電阻替換10Ω的定值電阻再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能完成。為完成四次探究,小王預(yù)備了如下四個(gè)調(diào)整方案,你認(rèn)為不可行的是________
A.如果只調(diào)整電壓表的示數(shù),控制電壓表示數(shù)為2V
B.如果只更換定值電阻,更換1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值電阻
C.如果只更換滑動(dòng)變阻器,則更換的滑動(dòng)變阻器最大阻值不小于40Ω, 允許通過(guò)的最大電流不小于0.2A
D.如果只更換電源,更換電源電壓為4V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,電源電壓恒為6V,電流表量程0~0.6A,電壓表量程0~3V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格“50Ω 1A”,小燈泡規(guī)格“2.5V 0.625W”,若不考慮小燈泡阻值隨溫度的變化,小燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,閉合開(kāi)關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 滑片向右滑動(dòng),電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
B. 電流表的示數(shù)允許變化范圍是0.1~0.25A
C. 滑動(dòng)變阻器的阻值允許調(diào)節(jié)的范圍是24~50Ω
D. 電路的最大電功率是2.5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,川云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
(1)川云和小波是根據(jù)_________________來(lái)比較壓力的作用效果的;
(2)根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________;
(3)后來(lái)川云又把小桌放到木板上,并把砝碼放在小桌上,如圖丙,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,于是通過(guò)比對(duì)乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他得出“受力面積相同時(shí),壓力越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論合理嗎?________(選填“合理”、“不合理”),并請(qǐng)說(shuō)明你認(rèn)為合理或者不合理的原因:_______。
(4)如果丙圖中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p,則甲圖中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)________p,如果把相同的砝碼也放一個(gè)在乙圖的小桌上,則此時(shí)小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)________p。(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān) S,燈 L 正常發(fā)光。
(1)若燈 L 開(kāi)路,電壓表 V1_______示數(shù),電壓表 V2_______示數(shù),電流表_______示數(shù);
(2)若電阻 R 短路,電壓表 V1_______示數(shù),電壓表 V2_______示數(shù),電流表_______示數(shù)(以上均選填“有”、“無(wú)”)
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