分析 (1)知道力的作用是相互的,一個物體受到力,同時會給施力物體一個反作用力.要會分析施力物體和受力物體.產生力時,施加力的物體是施力物體,受到力的物體是受力物體.
(2)力的作用效果有:①改變物體的運動狀態(tài).②改變物體的形狀.從題目中小樹與落葉發(fā)生的變化,可知力產生的具體效果.
解答 解:(1)用手拍桌面,施力物體是手,受力物體是桌面,由于力的作用是相互的,所以手會受到桌面對手的反作用,因此手會感到疼;
手痛是因為受到力的作用,這個力的施力物體是桌面.
(2)狂風把小樹吹彎了腰,即風力使小樹發(fā)生了形變;靜止在地上的落葉被風力吹得漫天飛舞(即運動),顯然落葉的運動狀態(tài)發(fā)生了改變.
故答案為:(1)相互;桌面.(2)形變;運動狀態(tài).
點評 (1)此題主要考查了力的概念及力的作用的相互性.要會分析施力物體和受力物體,知道力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體;
(2)本題聯(lián)系生活實際考查相關的物理知識,知道力的作用效果是解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡變暗,因為阻值增大而電流減小 | |
B. | 燈泡變亮,因為阻值增大,產生的熱量增大 | |
C. | 燈泡變亮,因為斷了的燈絲再搭起來,其阻值減小,通過燈絲的電流增大,根據(jù)公式P=UI可知,其電功率增大 | |
D. | 燈泡亮度不變,因為電源電壓不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物體做功比乙物體做功多 | |
B. | 甲物體做功比乙物體做功快 | |
C. | 在相等時間內,甲物體做功比乙物體做功多 | |
D. | 做相同的功時,甲物體比乙物體所用時間少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的速度相同時,小球的動能與質量成正比例 | |
B. | 小球的高度相同時,小球的質量越大,具有的動能越大 | |
C. | 小球的速度相同時,小球的質量越大,具有的動能越大 | |
D. | 小球的速度和木塊的質量相同時,小球的質量越大,具有的動能越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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