【題目】聲與信息關(guān)　　系：聲可以傳遞_______．應(yīng)　　用：B超，回聲定位(聲吶)，預(yù)報地震、海嘯、臺風(fēng)等．

【答案】信息

【解析】聲不僅可以傳遞能量，還可以傳遞信息，在B超，回聲定位(聲吶)，預(yù)報地震、海嘯、臺風(fēng)等應(yīng)用都是傳遞信息。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·桂林卷】隨著高層建筑的大量興建，人們經(jīng)常要與電梯打交道，如圖甲所示是某種升降電梯的簡化模型，它由轎廂、配重、電動機(jī)、鋼絲繩、定滑輪等部件組成，其中轎廂的質(zhì)量為780kg．電梯某次搭載一位質(zhì)量為70kg的乘客上樓，轎廂啟動上升的路程與時間關(guān)系（s﹣t）如圖乙所示，電動機(jī)的輸出功率與時間關(guān)系（P﹣t）如圖丙所示，電動機(jī)的工作效率為80%，不計鋼絲繩的重力和一切摩擦，求：

（1）當(dāng)該乘客站立在靜止的轎廂內(nèi)時，雙腳的受力面積為500cm2，則乘客對轎廂的壓強(qiáng)為多少帕？

（2）電動機(jī)的電梯啟動上升12s內(nèi)，消耗的電能是多少焦？（已知電動機(jī)對轎廂所做的功等于其P﹣t圖象與時間軸所圍成的陰影部分面積大小）

（3）電梯配重的質(zhì)量為多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南昌卷】如圖甲所示，杯中放有一個用細(xì)線與杯底相連的小木塊，細(xì)線體積忽略不計，當(dāng)往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中（如圖乙所示）．請你在虛線方框內(nèi)，大致畫出浮力F浮與時間t的圖象．（溫馨提示：ρ木＜ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公路上飛馳而過的汽車、水里游動的魚、天空飛翔的雄鷹，它們的位置都發(fā)生了______．物理學(xué)中稱這種現(xiàn)象為_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究聲音的產(chǎn)生及其特性”的實(shí)驗(yàn)中，小明用塑料尺做了右圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）先用適當(dāng)?shù)牧軇铀芰铣�，塑料尺發(fā)出聲音．這一現(xiàn)象表明：發(fā)聲的塑料尺在 ．
（2）然后用較大的力撥動塑料尺，塑料尺發(fā)出的聲音變大．這一現(xiàn)象表明：音的響度與物體振動的有關(guān)系．
（3）再改變塑料尺伸長桌面的長度，用適當(dāng)?shù)牧軇铀芰铣邥r，塑料尺振動的快慢及發(fā)出聲音的高低均發(fā)生了變化．這一現(xiàn)象表明：聲音的音調(diào)與物體振動的有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在利用如圖進(jìn)行“測平均速度”實(shí)驗(yàn)時，他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整．

（1）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

路程

運(yùn)動時間

平均速度

1

s1=75cm

t1=2.6s

v1=28.85cm/s

2

s2=75cm

t2=2.5s

v2= cm/s

3

s3=75cm

t3=2.4s

v3= cm/s

v= cm/s


（2）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是 和；


（3）實(shí)驗(yàn)原理是；
（4）實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較（選填“大”“小”）
（5）若在計時的時候，小車過了起點(diǎn)后才開始計時，則平均速度會偏（填“大”或‘小’）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測試．某次測試時，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；
（2）汽車在整個測試中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】菜刀的刀刃磨得鋒利是為了（ ）

A. 減小壓強(qiáng) B. 增大壓強(qiáng) C. 減小壓力 D. 增大壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·泰州卷】小華用兩個完全相同的棋子A和棋子B．在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

（1）無論怎樣在桌面上移動棋子B，都無法使它與棋子A的像完全重合．出現(xiàn)這種情況的原因是 ．排除問題后，移動棋子B，使它與棋子A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時還能比較 大小關(guān)系．

（2）用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置，并畫出棋子A和棋子B位置的連線，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面 ，兩棋子到鏡面的距離相等

（3）移去棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡片上沒有棋子A的像，說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是 像

（4）用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前 （選填“能”或“不能”）看見棋子A的像．

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