【題目】(6分)小強同學(xué)做凸透鏡成像規(guī)律的分組實驗時,若凸透鏡的焦距是10cm,固定在光具座上位置不動,移動燭焰與光屏的位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,實驗操作規(guī)范,如圖所示:

(1)此時成像的原理與 (選填放大鏡 投影儀照相機)相同。

(2)該同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后,光屏上燭焰的像 (選填仍然完整”“缺了上半部缺了下半部)。

(3)要獲得放大的虛像,應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡 cm以內(nèi)。

【答案】(1)照相機 (2)仍然完整 (3)10

【解析】

試題分析:(1)由圖示可知,此時的物距遠遠大于二倍焦距,所成的像在一倍焦距到二倍焦距之間,像是倒立縮小的實像,與照相機的原理是相同的;(2)凸透鏡成像時,由物體射向透鏡的光經(jīng)折射后全部會聚到像上,用白紙遮住凸透鏡的上半部后,只是到達像點的光線變少了,只會影響像的亮度,而不會影響像的完整度;(3)要想成放大的虛像時,必須把物體放在一倍焦距以內(nèi),所以應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡10cm以內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為10cm.實驗過程中,他發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上成的像偏高,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向 (填“上”、“下”)調(diào)節(jié).若光屏高度調(diào)好后,蠟燭和透鏡放在如圖所示的位置時,調(diào)節(jié)光屏距離,使光屏上出現(xiàn)一個清晰的像,這個像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像.生活中 (填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)就是利用這個原理制成的.圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm 刻線處,仍要在光屏上的到一個清晰地像,則光屏應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時,在天平的右盤加了幾個砝碼,他發(fā)現(xiàn):當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時,指針偏右;若將這個砝碼取出,指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量,該同學(xué)應(yīng)采取的正確做法

A.取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)

B.取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動

C.不取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)

D.不取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中,實驗裝置如圖所示。

(1)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在________。實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不在光屏中心,為了使像重新回到光屏中心,應(yīng)向________(選填 )移動光屏。

(2)圖示位置光屏上得到了一個清晰的像,在不改變蠟燭和光屏位置的前提下,把凸透鏡向________(選填)移動,光屏上會再次出現(xiàn)一個清晰的燭焰的像。新出現(xiàn)的像是________立________的實像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在________(選填照相機 投影儀)上。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )。

A. 電流表和電壓表都可以直接接到電源的兩極上

B. 電流表可以直接接到電源的兩極上,而電壓表不行

C. 電壓表可以直接接到電源的兩極上,而電流表不行

D. 電流表和電壓表都不能直接接到電源的兩極上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動,空氣阻力不計,下列判斷正確的是(   )

A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等

B. 木塊m受到方向向左的摩擦力

C. 木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力

D. 若突然撤去水平拉力F,木塊m將向右傾倒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法,對此進行了探究.

(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時F1、F2的大小.撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果 ,應(yīng)使橡皮筋 ,記錄此時F的大。

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:

分析實驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個力不在一條直線上時,其合力大小F F1+F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列用電器均標(biāo)有“220 V 100 W”,在額定電壓下工作相同時間產(chǎn)生熱量最多的是(  )

A. 電熱水袋 B. 電視機 C. 電風(fēng)扇 D. 白熾燈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“不敢高聲語,恐驚天上人”說法正確的是( )

A. “高聲”是指聲音的音調(diào)高 B. 這個聲音是由人的聲帶振動產(chǎn)生的

C. “恐驚天上人”表明聲音在真空中傳播最快 D. “不敢高聲語”是從人耳處減弱噪聲

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