【題目】家庭電路中各盞照明燈是聯(lián)的;家庭電路的電壓是伏.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在只有電壓表或電流表的情況下,利用其中一個電表和定值電阻設(shè)計(jì)了以下幾種測量出未知電阻Rx的電路圖,其中不可行的方案是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小滿同學(xué)經(jīng)過對凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究,寫出了如下一些結(jié)論,你認(rèn)為她的結(jié)論中不正確的是( 。
A. 凡是實(shí)像,都是倒立的
B. 凡是虛像,都是正立的
C. 凸透鏡所成的實(shí)像,既有放大的,又有縮小的,還有等大的
D. 凸透鏡所成的虛像,既有放大的,又有縮小的,還有等大的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( 。
A. 一層樓高約為5m
B. 正常人10次脈搏的時間約為1min
C. 人步行的速度約為4km/h
D. 大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍為200Hz到20000Hz
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用(如圖所示).表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率.最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機(jī) | 太陽能電池板 | ||
最小啟動風(fēng)速 | 1.0m/s | 電池板的面積 | 0.5m2 |
最小充電風(fēng)速 | 2.0m/s | 光電轉(zhuǎn)化效率 | 16% |
最大限制風(fēng)速 | 12.0m/s | ||
最大輸出功率 | 400W |
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進(jìn)行分類.太陽能和風(fēng)能都屬于
A.二次能源 B.可再生能源
C.常規(guī)能源 D.非清潔能源
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù) 原理發(fā)電的.利用風(fēng)力發(fā)電時,是將 能轉(zhuǎn)化為 能.
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時風(fēng)速為 m/s.
(4)太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能.當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,太陽能電池板的輸出功率為 W.
(5)請你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個方面談?wù)劥罅﹂_發(fā)和推廣使用太陽能的意義.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國語言豐富多彩,其中蘊(yùn)含著許多物理知識,下列對應(yīng)的物理知識不正確的是( )
A.四兩撥千斤——杠桿原理
B.鏡花水月——平面鏡成的像是虛像
C.磨刀不誤砍柴功——減小受力面積可以增大壓強(qiáng)
D.站著不如躺著——躺著對地面的壓力比站立時小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為
A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm
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【題目】利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動機(jī)、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究:⑴物質(zhì)導(dǎo)電性;⑵電動機(jī)轉(zhuǎn)向;⑶電磁感應(yīng);⑷電阻與長度的關(guān)系.能夠完成的實(shí)驗(yàn)個數(shù)有 ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王喜歡物理,平時很關(guān)注生活中的一些物理量,他收集的下列估計(jì)值中最接近實(shí)際的是:
A. 成年人的體重約為50N
B. 教室中日光燈的功率約為200W
C. 現(xiàn)在九年級的物理課本的寬度約為20cm
D. 刷牙時比較舒適的水溫約為70℃
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