校園內和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的  “高”指的是________。(選填“響度”、“音調”或“音色”)
響度  

試題分析：聲音的強弱叫響度。“高聲喧嘩”中的“高”指的是響度�！澳械鸵�、女高音”中的“低”、“高”指音調。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法，正確的是
A．我們能區(qū)分小提琴的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的音調不同
B．聽到上課鈴聲，同學們開始做上課準備，說明聲音可以在空氣中傳播
C．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
D．在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡，使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中，通電清潔器開始工作。此清潔器工作時人站在旁邊能聽到“嗞嗞”的聲音。下列說法正確的是
A．超聲波的音調比人能聽到的聲音音調低
B．超聲波傳播不需要介質
C．人聽到的“嗞嗞”聲是超聲波
D．超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的_____________不同；點燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前，可看到燭焰在搖晃，這表明聲波具有____________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕敲西瓜來判斷成熟程度，這是利用了聲音的【      】
A．響度B．音調 C．音色D．聲速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學進行了（如圖）實驗探究.
（1）在玻璃圓筒內墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表明聲音是通過        傳播的。
（2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，圖（甲）位置，恰好聽不見表聲。
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的       角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音         （填“能”或“不能”）像光一樣反射。
（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力          （填“強”或“弱”）于玻璃板。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是
        
A．發(fā)聲的音叉激起水花
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調變高
D．抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊________而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過________傳入人耳的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，2秒后聽到了回聲，求：人與山峰之間的距離。（聲速v=340m/s）

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同步練習冊答案