【題目】如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的（　�。�

A．每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等

B．由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動

C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快

D．實驗表明，力是維持物體運動的原因

【答案】D

【解析】A、每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實現(xiàn)的，故該選項說法正確，不符合題意；

B、小車從斜面上滑下時，由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動，故該選項說法正確，不符合題意；

C、水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快，小車滑行的距離越短，故該選項說法正確，不符合題意；

D、該實驗表明，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，故該選項說法不正確，符合題意．

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測量標有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整__________。（導線不能交叉）

（2）連好電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最_____端。（選填“左”或“右”）

（3）團合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)。但燈泡不亮，原因可能是_____。

A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路

C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器接入電路的阻值過大

（4）調節(jié)滑動變阻器，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示：

在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)據(jù)有明顯的錯誤，這個數(shù)據(jù)是_____；若此錯誤是看錯電表量程導致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應是_____。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω。

（6）實驗完成后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，要求用滑動變阻器調節(jié)小燈泡的亮度，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端的電壓。

⑴畫出電路圖，并按電路圖連接實物圖。

⑵根據(jù)連接的實物圖完成下表。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小蓊同學在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中選用小方桌、砝碼、海綿在水平桌面上進行了以下實驗：

（1）本實驗的科學探究方法是____________________。

（2）小蓊為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較。

（3）通過實驗，小蓊得出結論：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關，而且跟受力面積大小有關。小蓊的結論________（選填“正確”或“不正確”）。

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用_________________的方法來減小壓力的作用效果；壓路機的碾子很重，這是利用_____________的方法來增大壓力的作用效果。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為節(jié)約能源，某型號汽車在關閉發(fā)動機后，通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉化為電能儲存在蓄電池中。如下表所示是該型號汽車的部分技術參數(shù)，其中，儲能效率是指汽車正常行駛時關閉發(fā)動機至汽車停止的過程中，通過發(fā)電機將動能轉化為電能的效率。耗油量是指汽車正常行駛100 km消耗燃油的體積。測試中，先讓汽車正常行駛，然后關閉發(fā)動機，分別測出開啟發(fā)電機和關閉發(fā)電機兩種情況下，汽車通過的路程s與對應的速度v，計算出動能Ek，作出Ek-s圖象，如圖所示。

（1）發(fā)電機的工作原理是__________。發(fā)電過程中，動能除了轉化為電能外，由于線圈有電阻，還有部分能量轉化為____能。

（2）汽車正常行駛100 km，消耗燃油的質量為__________kg，完全燃燒這些燃油產生的熱量為__________J。（燃油的密度ρ = 0.7×103 kg/m3，熱值q = 4.6×107 J/kg）

（3）測試時，汽車在大小為800 N的牽引力的作用下，以20 m/s的速度勻速行駛1 000 m。下列說法正確的是____（選填字母）。

A．汽車受到的阻力為1.2×104 N B．汽車行駛的時間為40 s

C．汽車牽引力做的功為3.2×108 J D．牽引力的功率為16 kW

（4）由圖可知，表示開啟發(fā)電機進行測試的曲線是____（選填“①”或“②”）。

（5）若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105 J，某時刻關閉發(fā)動機，同時發(fā)電機開始工作，最終有____________J的動能轉化為內能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究產生感應電流的條件時，小東采用了如圖所示的實驗裝置，閉合開關后，小東用不同的速度左右移動金屬棒，均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉，經(jīng)檢驗，全部實驗器材均無故障且連接無誤．請你猜想電流表指針不偏轉的原因是____________，寫出讓實驗現(xiàn)象變得更明顯的方法：______________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相機的高速連拍功能拍攝了燈泡點亮的過程如圖甲所示，并同時用電流傳感器測得通過燈泡電流隨時間變化如圖乙，實驗過程保持燈泡兩端的電壓恒定不變．請根據(jù)圖中的信息，回答下列問題：

甲 乙

（1）剛通電瞬間，燈泡的電功率是__________，正常發(fā)光時，燈泡的電功率是__________．燈泡從通過電到正常發(fā)光的過程中，燈泡的實際功率的變化情況是__________．

（2）燈泡正常發(fā)光時的電阻是__________，燈泡從通電到正常發(fā)光的過程中，燈泡的電阻變化情況是__________．產生這種變化的根本原因是：______________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性：

①如圖，把倒尺緊按在桌面上，撥動其伸出桌面端，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗。實驗發(fā)現(xiàn)，音調由_____決定，鋼尺伸出桌面端越_____，振動得越慢，發(fā)出的音調越_____。

②如圖，輕敲一音叉后，再重敲此音叉，發(fā)現(xiàn)音叉發(fā)出聲音的響度變_____。同時觀察到乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示。

（1）此測力計的量程是0～＿＿＿＿N。若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應＿＿＿＿3N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）在老師的指導下，小帆調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G＝＿＿＿＿N。

（3）老師強調：“只有當物體靜止或勻速直線運動時才能讀數(shù)�！闭埬憬忉屍渲械脑颍海撸�。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案