【題目】小明家的電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，他爸爸把斷了的電阻絲搭在一起，電熱毯仍能使用，但不久又會(huì)在搭接處燒斷。會(huì)在搭接處燒斷的原因是（ ）

A. 電阻絲上搭接處電阻較小，造成局部過熱

B. 電阻絲上搭接處電阻較大，造成局部過熱

C. 電阻絲上搭接處電流比其它處電流小，造成局部過熱

D. 電阻絲上搭接處電流比其它處電流大，造成局部過熱

【答案】B

【解析】

試題分析：由于在搭接，接觸面積較小，電阻較大，而通過電流不小，根據(jù)公式Q=I2Rt可知，此處發(fā)熱較多，所以會(huì)燒斷，故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫都相等鐵塊和水吸收相同的熱量后，將鐵塊丟入水中（ ）

A. 水傳熱給鐵塊

B. 鐵塊傳熱給水

C. 水與鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞

D. 可能是水傳熱給鐵塊，可能是鐵塊傳熱給水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林坐在行駛的汽車上，以他乘坐的汽車為參照物，他是 的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國電網(wǎng)規(guī)定的交流電的幾個(gè)數(shù)據(jù)是（　�。�

A. 頻率50Hz、周期0.2秒 B. 頻率50Hz、周期0.02秒

C. 頻率50kHz、周期0.02秒 D. 頻率100Hz、周期0.01秒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看到教室里的物體，這主要是因?yàn)椋?/span> ）
A.這些物體本身都是發(fā)光的
B.人眼睛發(fā)出的光射到這些物體上
C.射到這些物體上的光發(fā)生了折射
D.射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）加熱的燒杯中放有A.b兩只溫度計(jì)，他發(fā)現(xiàn)b溫度計(jì)的示數(shù)始終 （選填：高于、低于、等于）a溫度計(jì)的示數(shù)，其原因是 。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，a溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ；可知當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“＞”、“=”或“＜”）。

（3）如圖丙中（a）、（b）所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況。

（4）若繼續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的示數(shù) ；（填“升高”、“降低”或“不變”）。溫度計(jì)周圍的“白氣”是水蒸氣遇冷 形成的小水滴。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別畫出四幅圖中反射、入射或折射光線的可能傳播方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)能是物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，生活中改變物體內(nèi)能的事例非常之多．如圖所示的實(shí)驗(yàn)或事例，不屬于用做功方式來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．

小孩滑下，臀部發(fā)熱

B．

壓縮空氣，乙醚著火

C．

鉆木取火

D．

加熱使水沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊金屬的體積是2.5m3，質(zhì)量是6750kg，則它的密度是 ，這種金屬可能是 ；若將金屬塊截去，剩余部分的密度是 ．

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