【題目】垃圾不落地、城市更美麗,垃圾分一分、環(huán)境美十分。推行垃圾分類是實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施,對(duì)于改善人居環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。近年來,無為市全力推進(jìn)“垃圾分類”工作,生活垃圾得到了很好的治理。某汽車的車廂最大容積是5m3,每次最大裝載質(zhì)量為4t;

(1)現(xiàn)用它來運(yùn)密度為2.5×103kg/m3的垃圾,車廂能裝滿嗎?

(2)如果用它來運(yùn)送20m3的該種垃圾,至少需要運(yùn)多少趟?

【答案】(1)不能裝滿;(2)13

【解析】

(1)質(zhì)量為4t垃圾的體積為

這個(gè)體積小于車廂的最大容積,所以車廂不能裝滿。

(2)由上述可知,每次只能裝1.6m3的垃圾,所以20m3的垃圾要運(yùn)

(趟)

至少需要運(yùn)13趟。

答:(1)現(xiàn)用它來運(yùn)密度為2.5×103kg/m3的垃圾,車廂不能裝滿。

(2)如果用它來運(yùn)送20m3的該種垃圾,至少需要運(yùn)13趟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中的應(yīng)用均與聲音有聯(lián)系。其中說法正確的是(

A.鐘錘輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.用聽診器為病人診病是運(yùn)用了聲音傳遞能量的道理

C.演奏的簫管參差不齊是為了吹出響度不同的聲音

D.發(fā)聲的音叉使水花四濺說明發(fā)聲體在振動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端的電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知,元件A的電阻為_____Ω;將A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則干路中的電流是_____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中,沒有把容器的質(zhì)量測(cè)出來,而是多次測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在下表中.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是 g/cm3,容器的質(zhì)量是 g

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

液體體積V/cm3

15

22

50

80

液體和容器的總質(zhì)量m/g

67

72.6

95

119

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人利用動(dòng)滑輪在10s內(nèi)將重為100N的重物(包括桶)沿豎直方向勻速向上提升了5m.若該動(dòng)滑輪重10N,忽略繩與滑輪之間的摩擦,不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是( )

A.提升過程中,繩的拉力F做了500J的功

B.提升過程中,繩的拉力F做了550J的功

C.提升過程中,繩的拉力F做功的功率是50W

D.該滑輪裝置的機(jī)械效率是100%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將兩段________的蠟燭AB分別直立于豎直放置的玻璃板兩側(cè)。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,當(dāng)看到它好像被點(diǎn)燃時(shí),表明它與蠟燭A在玻璃板里的________重合,像與物大小________

(2)經(jīng)測(cè)量可知,蠟燭AB的連線________(選填“一定”或“不一定”)垂直于玻璃板,像與物到鏡面的距離________。

(3)在蠟燭A的像的位置上放一張白紙做屏幕,則在白紙上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。這說明平面鏡所成的像是________像。如果緊貼在玻璃板后放置一塊不透明的擋板,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(7分)為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是

(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

(a)為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

(b)為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: 對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。

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【題目】在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.

(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是___________(填序號(hào)).

①探究“杠桿的平衡條件”

②探究“溫度的測(cè)量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”

(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.

①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;

②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;

③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為_________cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離________

④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)__________,得出結(jié)論.

(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_______能.

(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和_______的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若_______,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示電路來測(cè)量小燈泡的電功率(部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明)

1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大;

2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱_____間(填接線柱的數(shù)字編號(hào))出現(xiàn)了_____(選填短路斷路);

3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是_____W,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的_____(選填選項(xiàng)前字母):

A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”

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