2.留心觀察,生活中有很多物理學(xué)問,以下物態(tài)變化解釋正確的是( 。
A.初冬季節(jié),在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
B.夏季的早晨看到草葉上掛滿露珠,初冬卻看到了薄薄的一層霜,霜是由露凝固變成的
C.放在衣櫥里的樟腦丸,時間久了會明顯變小,是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了
D.冰箱里的凍豆腐取出一會后有許多小孔,這是因為豆腐里的水先凝固成冰后熔化成水形成的

分析 物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化,物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化,物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.

解答 解:A、水蒸氣是無色、透明的;“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的液體小水滴,故A錯誤;
B、露是水蒸氣液化形成的,霜是水蒸氣凝華形成的,故B錯誤;
C、樟腦丸時間久了會明顯變小,是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了升華現(xiàn)象,故C錯誤;
D、冷凍后,豆腐里的液態(tài)水凝固為固態(tài)冰,冰融化后就在豆腐內(nèi)部形成一些小孔,故D正確.
故選D.

點評 本題考查三種物質(zhì)三種狀態(tài)之間六種物態(tài)變化,都是基礎(chǔ)性的,要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強對所學(xué)的基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.回顧實驗與探究,將下列實驗中的空格處補充完整
(1)測量平均速度
過程如圖所示,使斜面保持較。ㄌ畲蠡蛐。┑钠露炔蛔儯謩e測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用時間,用公式v=$\frac{s}{t}$計算出相應(yīng)的平均速度,實驗數(shù)據(jù)如下:
表格
路程路程s/m時間t/s
AB0.961.2
AC0.480.8
結(jié)論方法小車通過AC段的平均速度是0.6m/s,通過BC段的平均速度是1.2m/s,全程的平均速度是0.8m/s.
小車全程的運動是一種變速(填勻速或變速)直線運動.
用刻度尺和秒表測量小車的平均速度,運用的科學(xué)方法是組合法

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N;
(2)分析實驗步驟A、B、C、D、E,可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟排開液體的體積有關(guān),而跟浸沒深度無關(guān);
(3)分析實驗步驟A、E、F,可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān);
(4)從以上實驗得到浮力的計算公式是F=G-F

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,小華穿著旱冰鞋用力推墻,墻對小華也有力的作用.為什么手離開墻壁后小華還能滑行并且能滑行較遠(yuǎn)的距離?

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17.如圖所示,一條光線射到凸透鏡上,請你畫出經(jīng)過凸透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.校園內(nèi)剛鋪上塑膠跑道,同學(xué)們會聞到一股強烈的塑膠氣味,這是因為塑膠分子不停的做無規(guī)則運動;體育課上,小麗和同學(xué)同時同向沿內(nèi)圈跑道邊線以1.5m/s的速度,平均60cm的步幅勻速走了兩圈,以與她一起走的同學(xué)為參照物,小麗是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.木塊的長度是2.70cm;秒表示數(shù)是5min37.5s.

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11.燒開同一鍋水,完全燃燒的干木材與完全燃燒的天然氣質(zhì)量不同,是因為它們具有不同的熱值;當(dāng)水燒開后,水蒸氣會把鍋蓋頂開,這個過程中的能量轉(zhuǎn)化和內(nèi)燃機的做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化相似.用水做冷卻液是因為水的比熱容大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.一容器中裝有40kg溫度是20℃的冷水,若用某一熱水器把它加熱到溫度為70℃時,共用了0.6m3的天然氣,已知天然氣的熱值為2.8×107J/m3,水的比熱容4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)這次加熱過程中,水吸收的熱量;
(2)該熱水器天然氣的使用效率.

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