(多選)如圖所示是反應(yīng)物理規(guī)律的幾個現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.
是一個物體做直線運動時,路程隨時間變化的圖象,圖象說明物體做勻速直線運動
B.
說明B材料保溫性能比A材料好
C.
說明物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比
D.
表示某液體沸騰時溫度隨時間變化的圖象
【答案】分析:運用圖象法解答問題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;
(2)注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各自表示的最小分格的數(shù)值的大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷,得到結(jié)論.
解答:解:A、物體做勻速直線運動時,路程與時間成正比,由圖象可知,該圖象表示物體做直線運動時,路程隨時間變化的圖象,圖象說明物體做勻速直線運動,故A正確;
B、由圖象可知,材料A的保溫性能比B的保溫性能好,故B錯誤;
C、由圖象可知,縱坐標(biāo)表示重力,橫坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量,該圖象表明物體的重力與物體質(zhì)量成正比,故C正確;
D、液體沸騰時,不斷吸收熱量,當(dāng)溫度保持不變,圖象不符合沸騰規(guī)律,故D錯誤;
故選AC.
點評:用圖象來表示一些物理規(guī)律,這在物理學(xué)習(xí)中是有很重要的地位的,在考試中也越來越多地出現(xiàn)了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
精英家教網(wǎng)
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯誤屬于
 

A.電流表的正負(fù)接線柱接反      B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路            D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=
 
Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示(甲),是測定“小燈泡電阻”的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新干電池,燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約是10Ω,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.

(2)小明合理地連接好電路,并按正確的順序操作,當(dāng)閉合開關(guān)后燈不亮,此時下列關(guān)于電壓表、電流表的情況,你的正確猜想是
A、B、C
A、B、C
.(多選)
A.此時電流表示數(shù)為0,電壓表接近4.5V
B.此時電流表約為0.45A,電壓表示數(shù)為0A
C.電壓表的讀數(shù)為0,電流表的示數(shù)為0A
D電壓表的讀數(shù)為3.8V,電流表的示數(shù)為0A
(3)小超同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線后,小燈泡就發(fā)光3.8V,并且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),你指出小剛同學(xué)的操作錯誤是:
(一):
連接電路過程中開關(guān)沒斷開
連接電路過程中開關(guān)沒斷開

(二):
電流表正、負(fù)接線柱反了
電流表正、負(fù)接線柱反了

(4)圖乙是小麗同學(xué)在正確操作過程中調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓為3.6V時電流表的示數(shù),此時該小燈泡的電阻約為
11.25
11.25
Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小名同學(xué)運用如圖所示的實驗器材做測定值電阻阻值和小燈泡功率的實驗,其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣.

(1)補畫導(dǎo)線,把圖(a)中的器材連接成實驗電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向左滑動時,電阻變小,線頭應(yīng)接滑動變阻器的
A
A
(選填A(yù)、B、C、D)
(2)在連接電路前,應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
,并將滑動變阻器的滑片P移到
B
B
端(選填A(yù)、B);
(3)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指示如圖(b),其值為
0.32
0.32
A
(4)由實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω
(5)小燈泡正常發(fā)光,小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W;
(6)①某同學(xué)連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn),其原因是:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

②若發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,其原因是:
電流表量程太大
電流表量程太大

③若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有指示,而電流表指針不動,可能的原因是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路

(7)若將小燈泡換成待測定值電阻,小名同學(xué)通過實驗測量了一次電流、電壓值后,計算得出定值電阻的阻值,小名同學(xué)為獲得測量結(jié)果而高興.小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎?為得到更可靠的結(jié)果,你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是
移動滑片,改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流,再測量幾組數(shù)據(jù)
移動滑片,改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流,再測量幾組數(shù)據(jù)
;
你提出這個建議的目的是:
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯誤屬于
C
C

A.電流表的正負(fù)接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=
25
25
Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
減小誤差
減小誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.精英家教網(wǎng)
(1)該實驗的原理是
 

(2)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(3)在拆接電路時,開關(guān)應(yīng)
 
;滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
 

(4)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
 

(5)實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯誤屬于
 

A.電流表的正負(fù)接線柱接反          B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路                D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(6)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=
 
Ω.
(8)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案