說(shuō)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況.
(1)用熱水袋取暖:
熱傳遞
熱傳遞
;
(2)飛馳而過(guò)的流星拖著一條發(fā)光的“長(zhǎng)尾巴”:
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
;
(3)用電爐燒水:
電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
;
(4)水沸騰時(shí),水壺蓋向上頂起來(lái):
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
分析:注意分析哪種能量增加了,哪種能量減少,因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量.
解答:解:(1)用熱水袋取暖,是通過(guò)熱傳遞的方式得到能量的;
(2)飛馳而過(guò)的流星拖著一條發(fā)光的“長(zhǎng)尾巴”,流星與空氣摩擦燃燒,故將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)用電爐燒水是利用電熱來(lái)工作的,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(4)水沸騰時(shí),水壺蓋向上頂起來(lái)是壺內(nèi)具有較大能量的氣體對(duì)壺蓋做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
故答案為:(1)熱傳遞;(2)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;(3)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;(4)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
點(diǎn)評(píng):在自然界中,能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象很多,并且能量的轉(zhuǎn)化也是有規(guī)律可循的,例如用電器都是將電能轉(zhuǎn)化成了其它形式的能.在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意總結(jié)歸納.
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請(qǐng)說(shuō)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的情況.

(1)水沸騰時(shí),水壺蓋向上頂起來(lái)____________.

(2)用熱水袋取暖__________________________.

(3)用熱水加熱袋裝的牛奶__________________.

(4)用涼水冷卻嬰兒奶瓶中剛沖好的奶________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

說(shuō)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況.
(1)用熱水袋取暖:______;
(2)飛馳而過(guò)的流星拖著一條發(fā)光的“長(zhǎng)尾巴”:______;
(3)用電爐燒水:______;
(4)水沸騰時(shí),水壺蓋向上頂起來(lái):______.

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說(shuō)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況.
(1)用熱水袋取暖:______;
(2)飛馳而過(guò)的流星拖著一條發(fā)光的“長(zhǎng)尾巴”:______;
(3)用電爐燒水:______;
(4)水沸騰時(shí),水壺蓋向上頂起來(lái):______.

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