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【題目】如圖是手機電池外殼上的說明,根據物理知識可判斷“1.2V”中的“V”是物理量________的單位.600mAh指的是________.說明書的左側是一個打“╳”的普通垃圾桶,它告訴我們________

【答案】電壓 電池的容量為600mAh 廢舊電池不能隨意丟棄

【解析】

根據自己學過物理量的單位將其對應;根據公式Q=It可判斷“mAh”是哪一個物理量的單位,從而得出600mAh的含義;電池中的重金屬元素會污染環(huán)境,根據電池上的圖示可知它告訴我們不能投入垃圾箱,要回收.

電壓的單位是V,因此“1.2V中的V是物理量電壓的單位;由公式QIt可知,當電流的單位是mA,時間的單位是h時,電量的單位就是mAh,則600mAh表示電池的容量為600mAh;電池中含有汞、鎘等多種重金屬,當電池外殼銹蝕后,會污染環(huán)境,因此圖示告訴我們廢舊電池不能隨意丟棄。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“電流與電壓“的關系,設計的實驗電路圖如圖所示,已知電源電壓為3V,定值電阻R1的阻值為5Ω.完成下列題目:

①在記錄數(shù)據時,小明由于粗心,忘記將第三組電壓表示數(shù)填入表格,同學們可以幫忙算出這里的電壓值應該為________V.

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

U/V

0.5

1.0

2.0

②接下來,小明利用上述電路原理圖來探究“電流與電阻”關系,閉合開關后移動滑動變阻器式的電壓表的讀數(shù)為2V,然后斷開開關,將CD間的電阻R1從5Ω換成10Ω.再閉合開關,此時電壓表的示數(shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)2V,接下來小明應將滑動變阻器的滑片向________端(填“A”或“B”)移動.

③最后小明在桌子上發(fā)現(xiàn)一個阻值未知的定值電阻,為了測量電阻阻值的大小,小明用這個定值電阻換掉原電路中的R1 , 調節(jié)滑動變阻器,電路中電表的示數(shù)如圖所示,測電壓表的示數(shù)為________V,電流表示數(shù)為________A,通過計算可得此定值電阻的阻值為________Ω.小明認為這樣通過一組數(shù)據直接計算的定值電阻阻值不準確,為了使得結果更加準確,他接下來應該________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小欣同學在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時,連接了如圖所示的電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。小欣同學用電壓表檢查該電路的故障,測量結果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據表中數(shù)據可知,發(fā)生故障的電路元件為______(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為___________(選填“短路”或“斷路”)。表格中AC的電壓應該是_________ V。

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

3

0

0

3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中,其中電源電壓恒為4.5V。

1)實驗中,小明測得的數(shù)據如表所示,其中第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖所示,是______A

2)根據表中的數(shù)據可以得出的結論是:電壓一定時,______

3)結合表中的數(shù)據可知:實驗中,定值電阻兩端的電壓保持為______V,所選用的滑動變阻器的最大阻值至少是______。

次數(shù)

1

2

3

4

電阻

5

10

15

20

電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 甲燈的實際功率一定是25W

B. 將乙燈接入110V電路中,它的實際功率為50W

C. 兩燈均正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多

D. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈燈絲電阻較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中考前,由于氣溫偏高,小明的媽媽為了讓他有一個更好的學習環(huán)境,特地買了一臺冷熱兩用的空調安裝在他的房間.這臺空調的說明書中主要數(shù)據如表,問:

電壓

220V

額定制冷功率

1320W

頻率

50Hz

額定制熱功率

1420W

(1)使用空調機應選如圖中的________插座(選填“A”或“B”).

(2)空調正常制冷時電流為多少?____

(3)連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為多少kWh?____

(4)夏天由于空調使用較多,供電系統(tǒng)負荷增大,應如何使用空調有利于節(jié)能?(答出一點即可)____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結論錯誤的是(

A. 只閉合開關S,電路消耗的功率是1W

B. 當再閉合S1,電流表示數(shù)變化了0.2A

C. 當再閉合S1,電路消耗的總功率為1.2W

D. 當再閉合S1,電路消耗的功率將增大0.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室測電阻值最常用的方法是________法,這種方法的根據是________________

(1)在虛線框內畫出實驗電路圖.

_______

(2)若被測電阻Rx的阻值約為10Ω,請將圖(a)中的實物元件連成實驗電路.

________

(3)連接電路時,應將開關________.經檢查電路連接無誤,準備合上開關做實驗時,別忘記應先將滑動變阻器的滑片移到________位置,目的是________

(4)當移動滑動變阻器,使兩表指示如圖(b)所示時,記下讀數(shù),即可求出被測電阻的阻值為________Ω,該實驗要求測三次并求平均值,其目的是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“‘跑’失良機的科拉頓”﹣﹣科拉頓是與法拉第同時代的科學家,在研究“磁生電”的過程中,他做了如圖所示的實驗,在乙房間內他將條形磁鐵插入螺線管,然后馬上跑到甲房間,但觀察發(fā)現(xiàn)直導線下方小磁針沒有發(fā)生偏轉.他與“磁生電”的發(fā)現(xiàn)擦肩而過.

(1)甲房間內是通過電流的 ________效應來檢驗導線中是否有電流產生;

(2)當條形磁鐵插入螺線管時,電路中 ________(選填“有”或“無”)電流產生;

(3)為什么科拉頓沒有發(fā)現(xiàn)“磁生電”呢?你的看法是: ________

(4)如圖實驗中能說明“磁生電”原理的是 ________(選填各實驗圖對應的字母).

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