【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速v

介質(zhì)

v/ms﹣1

介質(zhì)

v/ms﹣1

水(5℃)

1450

空氣

340

水(15℃)

1470

軟橡膠(常溫)

40 至 50

水(20℃)

1480

軟木

500

海水(25℃)

1500

鐵(棒)

5200

(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?

例如在5℃、15℃、20℃的水中時,聲速大小不同,說明聲速大小與________ 有關(guān).

此外,聲速大小可能跟________ 有關(guān).

(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回波,根據(jù)公式計算出海水深度為多少___

【答案】(1)溫度; 介質(zhì)種類; (2)3000m

【解析】

(1)根據(jù)表中信息總結(jié)聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)。

聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)。氣體、液體、固體都可以傳播聲音,固體的傳聲速度大于液體、氣體中的傳聲速度;聲音在同一介質(zhì)中傳播時,溫度越高,傳聲速度越快。

(2)從表中查出聲音在溫度為25℃的海水中的速度,利用速度公式可求出海水深度。

(1)觀察表中數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn):

①聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,說明聲速大小和溫度有關(guān)。

②聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同,說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān);

(2)聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1500m/s,

根據(jù)題意知,聲音從海面到海底時間:,

可得,海水深度為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音的產(chǎn)生與傳播,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在發(fā)聲的音箱上,感覺音箱在晃動;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

1)小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花,他這樣做的目的是_____

2)小明用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是_____

3)如圖所示,將正在發(fā)聲的手機放在與抽氣機連通的密閉玻璃瓶內(nèi).

在用抽氣機把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,聽到的聲音將會逐漸_____

分析實驗現(xiàn)象,運用的科學(xué)方法可得出結(jié)論_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一張硬卡片先后快和慢撥木梳的齒,你聽到卡片發(fā)出聲音的_____(選填“響度”或“音調(diào)”)不同;通常情況下,超聲波和次聲波在空氣中的傳播速度是_____(選填“相同”或“不同”)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數(shù)據(jù)時,分別畫出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對于圖象的分析,以下說法錯誤的是(

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 為了減小誤差,應(yīng)該用多次測量的方法,計算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。

(1)實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是____。該物質(zhì)的熔點是____。

(2)熔化過程持續(xù)了___min,物質(zhì)在熔化時吸收熱量,___保持不變。

(3)圖乙中,物質(zhì)在AB段和CD段加熱的時間相同,但升高的溫度卻不同,這是因為物質(zhì)處于這兩段時____不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用力推放在水平地面上的一只箱子,但未擾動,這是因為( 。

A. 箱子的質(zhì)量太大了

B. 推力小于箱子與地面的摩擦力

C. 推力等于箱子與地面的磨擦力

D. 箱子沒有了慣性的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在焦距為5厘米、10厘米或20厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點處,如圖所示。將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡的兩側(cè),調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在_____高度。將蠟燭放置在B點,透鏡在A點,并保持它們的位置不變,移動光屏,始終無法再光屏上找到清晰的像,則實驗所用透鏡的焦距可能是_____厘米,F(xiàn)換用另一個凸透鏡繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏上找到清晰的像時,像距小于物距,此時所用透鏡的焦距可能是_____厘米,此時光屏上的像時倒立的、_____的實像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及新的干電池等實驗器材,測量額定電

壓為2.5V小燈泡L的額定功率。電路連接如圖甲所示

(1)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 ______ 端(填“A”“B”),實驗過程中滑動變阻器的作用是 ______ 。

(2)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ______ (填字母)。

A.開關(guān)接觸不良B.滑動變阻器斷路 C。.小燈泡與燈座接觸不良D.電流表斷路

(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表表盤如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 ______ W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組要探究二力平衡條件.實驗中每個鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計.

(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的方向 ,大小 ;當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時,如圖乙,小車仍靜止,此時F3 F4;當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時,如圖丙,小車將做變速運動,此時F5 F6

(2)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問題?

(3)對比甲、乙、丙三次實驗,當(dāng)小車靜止時,水平方向上受到兩個力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時,運動狀態(tài)將怎樣?

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