圖中，物體的長(zhǎng)度是　   　cm．
(3) 2.00

試題分析：長(zhǎng)度測(cè)量讀數(shù)時(shí)需弄清刻度尺的分度值、被測(cè)物體的端點(diǎn)是否與刻度尺的零刻度線對(duì)齊、在分度值即精度下再估讀一位．觀圖知刻度尺分度值是1mm，由圖可知A物體的長(zhǎng)度為5.00cm﹣3.00cm=2.00cm
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種估測(cè)中比較符合實(shí)際情況的是〔〕（　�。�
A．教室內(nèi)天花板的高度約8m
B．小明同學(xué)身高約172cm
C．中學(xué)生的步行速度約10m/s
D．普通中學(xué)生的腳長(zhǎng)約38cm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

八二班學(xué)生小滿，學(xué)了一段時(shí)間物理后，對(duì)與自身有關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè)．下面是與她有關(guān)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．手掌寬度為2.5dm
B．百米賽跑的速度可達(dá)15m/s
C．脈搏正常跳動(dòng)的頻率為70Hz
D．正常體溫為37℃左右

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出圖中各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù)：

（1）木塊的長(zhǎng)度為　　mm；
（2）物體的質(zhì)量為　　g；
（3）量筒中水的體積為　　mL；
（4）物體的重力為　　N．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的測(cè)量中，數(shù)據(jù)記錄正確的是（　�。�
                           
A．18.5cmB．26℃C．107gD．6352.6kW

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為      cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

五一期間，小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩，發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個(gè)裝飾物在擺動(dòng)，擺動(dòng)很
有節(jié)奏且來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間大致相同。他想：擺動(dòng)一次所需的時(shí)間（周期）與什么因素有關(guān)？回到學(xué)校，
他找來(lái)一些長(zhǎng)短不一的細(xì)線和質(zhì)量不同的小球，做成不同的單擺（如圖所示）來(lái)探究。 

（1）請(qǐng)猜想單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）與哪些因素有關(guān)？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（猜出一種即可）
（2）在老師的指導(dǎo)下，小宇和其他同學(xué)合作完成了該實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量單擺長(zhǎng)L、擺球質(zhì)量m、擺角θ（θ小于10°）、擺動(dòng)一次所需時(shí)間T。其中擺球質(zhì)量 m 除了用天平直接測(cè)量外，還可用下列測(cè)量?jī)x器中＿＿＿（只填序號(hào)）進(jìn)行間接測(cè)量。
A．溫度計(jì)B．密度計(jì)C．測(cè)力計(jì)D．氣壓計(jì)
②測(cè)量相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄如下：

分析上表中的數(shù)據(jù)，得出單擺的周期與質(zhì)量、擺角、擺長(zhǎng)的關(guān)系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）小宇采用的實(shí)驗(yàn)方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按壓桌面會(huì)使桌面發(fā)生微小的形變，如圖所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠(yuǎn)處墻上的光點(diǎn)就會(huì)發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變．下列測(cè)量工具中設(shè)計(jì)思想與上述實(shí)驗(yàn)相同的是

A刻度尺        B．量筒           C．液體溫度計(jì)    D．彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_(kāi)____________cm
（2）如圖所示，吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是            。圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖   是樂(lè)音的波形。請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法          。

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