【題目】如圖所示，電取暖器通電后不久其中的電熱絲就會熱得發(fā)紅，而與其相連的導(dǎo)線的溫度卻沒有明顯的升高。根據(jù)這一現(xiàn)象小明提出了以下的可探究的科學(xué)問題，其中最合理的是

A.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電功率有關(guān)嗎？

B.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與通電時間有關(guān)嗎？

C.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有關(guān)嗎？

D.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流的大小有關(guān)嗎？

【答案】C

【解析】

電取暖器電熱絲和與其相連的導(dǎo)線是串聯(lián)的，通電后通過他們的電流是相同的，通電時間也是相同的，但電熱絲的電阻比導(dǎo)線電阻大得多，所以電熱絲會熱得發(fā)紅，而與其相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。所以可探究的科學(xué)問題是：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有什么關(guān)系？故與分析相符的是C選項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源電壓6V,電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

（1）由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷:第__次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯誤，產(chǎn)生錯誤的原因是________，改正數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是________

（2）該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是（________）

A.將電壓表的量程換為0～15V

B.換成電壓為12V的電源

C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器

D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天宮一號自2011年9月29日升空后至3月25日，完成了既定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，獲得了大量寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成了歷史使命，于3月31日從遠(yuǎn)地點(diǎn)高度224.3公里加速下降到近地點(diǎn)216.3公里，天宮一號從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)的過程中(忽略空氣阻力)，它的( )

A.重力勢能減少，動能增加，機(jī)械能不變

B.重力勢能減少，動能增加，機(jī)械能減少

C.重力勢能增加，動能減少，機(jī)械能不變

D.重力勢能減少，動能增加，機(jī)械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識后，知道了壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān)，由此她認(rèn)為“滑動摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點(diǎn)，于是利用長木板、彈簧測力計、輕細(xì)線，以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究。

已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪；物塊的長、寬、高的長度各不相同，6個表面的粗糙程度相同。

(1)以下是小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請補(bǔ)充完整：

①將長木板放在水平桌面上，將物塊平放在長木板上，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行；

②豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊在長木板上做____運(yùn)動，讀出并記錄測力計的示數(shù)F1，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f1=F1；

③________，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行，重復(fù)步驟②的操作與測量，讀出并記錄測力計的示數(shù)F2，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f2=F2。

④比較兩次的滑動摩擦力大小，發(fā)現(xiàn)f2=f1。

(2)通過小明的實(shí)驗(yàn)，可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

上述兩次實(shí)驗(yàn)中，物塊對長木板的壓力相等，但__，而f2=f1，說明小華的觀點(diǎn)是___的（選填“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四種動物的運(yùn)動情況能用“力的作用是相互的”解釋的是

A.青蛙向后蹬腿而在水中前進(jìn)

B.烏賊向后噴水而在水中前行

C.鳥展開雙翅在空中滑翔

D.壁虎靠腳上的“吸盤”在玻璃墻上爬行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中，將薄凸透鏡固定在水平光具座上50cm刻度線處不動，蠟燭和光屏在如圖所示的位置時，恰好能在光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像。則下列說法正確的是

A.這個成像過程可以用來說明普通照相機(jī)的成像原理

B.此凸透鏡的焦距一定大于10cm小于20cm

C.光屏上所成蠟燭的像一定是縮小的虛像

D.如果要在光屏上成蠟燭放大的像，則蠟燭到凸透鏡的距離一定要小于10cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小磊將蹄形磁體放在水平桌面上，將導(dǎo)體棒懸掛在蹄形磁體的兩磁極之間，按圖所示將導(dǎo)體棒、開關(guān)和靈敏的電流表連接起來。已知電路器件均完好且電路連接無誤。

（1）如圖甲所示，導(dǎo)體棒沿水平方向向右快速運(yùn)動，電流表指針幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)?/span>_______；

（2）如圖乙所示，在導(dǎo)體棒沿水平方向左右往復(fù)運(yùn)動過程中，電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這個過程中_____能轉(zhuǎn)化為了電能；

（3）如果想使如圖乙所示實(shí)驗(yàn)中電流表指針偏轉(zhuǎn)更明顯，下列方法中可行的是______（選填選項(xiàng)前的字母）

A.換用磁性更強(qiáng)的磁體

B.增大導(dǎo)體棒左右往復(fù)運(yùn)動的速度

C.將磁體的N、S極對調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化的圖象，在第8min時兩種物質(zhì)均已處于液態(tài)。

（1）由圖象可知，______（選填“A”或“B”）物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是______℃；在第2min時，該晶體處于______（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固態(tài)和液態(tài)共存”）。

（2）在第4min至第8min的過程中，A物質(zhì)的內(nèi)能______（選填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在維修汽車發(fā)動機(jī)時，用如圖所示的滑輪組把汽車?yán)锏陌l(fā)動機(jī)提起來。當(dāng)卷揚(yáng)機(jī)用750N的力拉鋼絲繩，使發(fā)動機(jī)在10s內(nèi)勻速上升1m的過程中，滑輪組的機(jī)械效率為80%。下列判斷正確的是（ ）

A.動滑輪的重力為450N

B.發(fā)動機(jī)的重力為1800 N

C.卷揚(yáng)機(jī)做的有用功為2250J

D.卷揚(yáng)機(jī)做功的功率為225W

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