19．關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說法中正確的是（　�。�
A．熱機(jī)做的有用功越多，效率就越高
B．熱機(jī)的功率大，效率就一定高
C．熱機(jī)消耗的燃料越多，效率就越低
D．蒸汽機(jī)、汽油機(jī)和柴油機(jī)三種熱機(jī)相比較，通常柴油機(jī)的效率更高一些

分析 熱機(jī)的效率是指熱機(jī)用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比．比值越大，則效率越高．據(jù)此分析選擇．

解答 解：
A、熱機(jī)的有用功多，與燃料完全燃燒放出的能量之比不一定多，故A錯；
B、功率是物體做功快慢的物理量，與效率是兩個完全不同的概念，故B錯；
C、熱機(jī)消耗的燃料多、燃燒放出的熱量多，但用來做有用功的能量可能更多，即效率可能更高，所以據(jù)消耗燃料的多少是不能判斷熱機(jī)效率大小的，故C錯；
D、蒸汽機(jī)、汽油機(jī)和柴油機(jī)三種熱機(jī)相比較，通常柴油機(jī)的效率更高一些，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了熱機(jī)的效率概念的了解與掌握，注意效率與功率（做功快慢）不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
C．物體的溫度越低，所含的熱量越多
D．水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．用電壓表測小燈泡兩端兩壓，電流表測通過燈泡的電流，變阻器滑片向右移動時燈泡變暗．

（1）將圖甲中各元件連接起來．
（2）實驗時兩表指針位置分別如圖乙所示，燈泡兩端的電壓是1.2V，通過燈泡的電流0.16A．
（3）某同學(xué)連好了電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，變阻器不起作用，小燈泡發(fā)光始終很暗，原因是將變阻器的最大電阻連入了電路．
（4）另一同學(xué)連好電路后，用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)圖丙所示的情況，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電流表的量程選小了、電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小強(qiáng)按如圖所示的裝置“測滑輪組機(jī)械效率”，下表是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）
50.050.15
（1）結(jié)合測力計放大圖，測力計示數(shù)是1.8N；
（2）由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.25J，測力計拉力所做的功為0.27J；
（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機(jī)械效率是92.6%（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（4）要提高滑輪組機(jī)械效率可采取的措施增加提升重物的重力（或減小動滑輪的重、減小摩擦）（任答一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患越大（選填“越大”“越小”或“不變”）．
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇甲丙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．
（4）我們選擇甲乙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較，目的是用來研究超速安全隱患的．
（5）請你根據(jù)以上研究結(jié)果，對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：不要超速（或超載）行駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示電路，閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（　�。�
A．在a點接入電流表，能夠測得通過L1和L2的總電流
B．在c點接入電流表，能夠測得通過L2的電流
C．在a、d兩點間接入電流表，能夠測得干路電流
D．在a、d兩點間接入電壓表，能夠測得電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．用天燃?xì)鉄崴鲗?0kg的水從10℃加熱到42℃，用去了0.25m3的天燃?xì)�，已知水的比熱容�?.2×103J/（kg•℃），天燃?xì)獾臒嶂禐椋?.2×107J/m3．
求：（1）水吸收的熱量；
（2）該熱水器的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在分組測量定值電阻的實驗中．
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中實電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至B（填“A”或“B”）端．小青閉合開關(guān)后，移動滑片P都某一點時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖2所示，為1.8V，計算出的電阻值為9Ω．
（4）小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是滑動變阻器接在C、D接線柱（或接在A、B接線柱）．（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，換用小量程，重做實驗．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到c點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？請說明理由．
答：不正確；理由：根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理，請說明理由．（4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理，請說明理由．
答：第2組；理由：本次實驗總電壓不等于各部分電路兩端電壓之和．
實驗小組 L1兩端電壓/V  L2兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V
 1 2.12.4 4.5 
 2 2.51.5 0.8 
 3 1.11.7 2.8 
 4 1.41.2 2.6 

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