【題目】下列事例中,屬于做功改變物體內能的是 ( )
A. 冬天曬太陽感覺暖和 B. 冬天在暖氣房里感覺暖和
C. 冬天圍著火爐烤火感覺暖和 D. 冬天兩手互相摩擦,手感覺暖和
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.未能推動靜止的汽車,是由于推力小于摩擦力
B.跳遠運動員起跳前要助跑,是為了獲得慣性
C.行駛的火車無法立即停止,是由于火車有慣性
D.若物體受到的外力全部消失,物體不可能沿斜向上的方向運動
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【題目】小明觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關呢?他作出如下猜想:
(1)可能與物體所受的重力大小有關.
(2)可能與物體重心高低有關.
(3)可能與支持面大小有關.
實驗設計:
將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時,觀察物體的翻倒情況,翻倒的說明其穩(wěn)度較小.
實驗并收集證據:
(a)將物體立在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點轉動,觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大小(物體不滑動),如圖甲所示.
(b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的a、b、c所示.用同樣的方法進行實驗并將觀察結果記錄在下表中.
(1)小明在此探究實驗中是通過______比較物體的穩(wěn)度大小的.
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中,應控制物體的______和______的大小不變.實驗現象表明,物體的重心越______,其穩(wěn)度越大.
(3)有一個錐形物體d,如圖所示,其重心高度、底面和重力和a一樣,則穩(wěn)度____大(選填“a” “d”或“一樣大”).
(4)冰上速滑運動員在比賽過程中總是彎腰屈膝(如右圖),依據以上探究結論,運動員采用這種姿勢的好處是______.
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【題目】科技小組在實驗室測量酸奶的密度.小明準備了量筒(如圖甲所示)和天平.
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____調;天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖乙所示,這時他應進行的操作是_____.
(2)他先用天平測出空燒杯的質量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質量,天平平衡時的情景如圖丁所示,則燒杯和酸奶的總質量m1=_____g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m2=57.6g;則酸奶的密度為_____kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現,用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點是:_____.
(3)同組的小華同學在實驗中發(fā)現了一個“問題”,他發(fā)現5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致測得的酸奶密度比實際值_____(選填“偏大”“不變”或“偏小”);于是,小華和小明重新設計實驗方案:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m3,記下此時_____ ,則酸奶密度表達式:_____.
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【題目】某同學制作了如圖所示的潛水艇模型,下列說法錯誤的是( )
A. 潛艇模型是通過改變潛艇的重力實現沉浮的
B. 向外拉注射器活塞,試管內水量適當時,可實現潛艇懸浮
C. 向內推注射器活塞,水會被壓入試管中,可實現潛艇下沉
D. 潛艇模型的試管上繞些鐵絲,可保持試管穩(wěn)定
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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢 測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2____(選填“正常”、“短路”或“斷路”).
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【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用圖示兩套完全相同的實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質量相同的酒精和碎紙片,同時點燃后對質量和初溫相等的水加熱,記錄燃燒相同時間水升高的溫度△t.
(1)小明設計的方案存在明顯的缺陷,請你幫他指出來.答: ,理由是: .
(2)小華針對小明方案中的缺陷進行修改.簡要寫出修改后正確的實驗方案.答: .
(3)小華按正確方法進行實驗,發(fā)現用酒精作為燃料的水升高的溫度△t1是用紙作為燃料水升高的溫度△t2的2倍.由此,她能否得出“酒精的熱值是碎紙片的2倍”的結論.答: (能/不能);簡要說明理由 .
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