(2012?莆田)小明用移動電話(手機)向家里打電話,移動電話是通過
電磁波
電磁波
傳遞信息;他主要依據(jù)聲音的
音色
音色
(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)聽出是媽媽接的電話.
分析:手機既是電磁波的接收臺,也是電磁波的發(fā)射臺;音色是聲音的感覺特性,不同人發(fā)出聲音的音色是不同的.
解答:解:手機是通過電磁波來實現(xiàn)信息傳遞的;不同人發(fā)出聲音的音色是不同的,根據(jù)音色的不同可以判斷出熟悉人的聲音.
故答案為:電磁波;音色.
點評:本題主要考查學(xué)生對現(xiàn)代傳遞信息的工具手機的了解以及音色、音調(diào)和響度的區(qū)分,是一道比較簡單的題目.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?莆田)如圖所示,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合后,將滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表V的示數(shù)將
不變
不變
,電流表A1的示數(shù)將
變小
變小
,電流表A和A1的示數(shù)差將
不變
不變
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?莆田)小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/ -8 -6 -4 -2 0 0 0 0 1 2 3 4
(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在上表中,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丙圖的坐標紙上畫出冰熔化過程的溫度-時間圖象.
(2)某時刻溫度計的示數(shù)如乙圖所示,此時溫度是
2
2
℃.
(3)在第2min時,該物質(zhì)處于
固態(tài)
固態(tài)
(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”).
(4)細心的小李發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,冰熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了,其主要原因是水的
比熱容
比熱容
比較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?莆田)小芳為了探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,設(shè)計了如甲圖所示的電路圖(電源電壓3V恒定,電阻R一定).
(1)根據(jù)電路圖甲,將乙圖中實物電路補充完整.
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于
B
B
端(選填“A”或“B”)
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下表數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40
①當導(dǎo)體兩端電壓為2.5V時,電流表示數(shù)如丙圖所示,讀數(shù)是
0.5
0.5
A.
②由實驗可以得出:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成
比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?莆田)小明在科技活動中,了解到有一種半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如甲圖所示.
(1)熱敏電阻R的阻值隨溫度t的增大而
減小
減小
(選填“增大”或“減小”)
(2)實驗室中有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計了如乙圖所示的電路并進行如下操作:
①閉合開關(guān)后,對其中一只電阻進行
加熱
加熱

②若電流表示數(shù)改變,則該電阻為
熱敏
熱敏
電阻;若電流表示數(shù)不變,則該電阻為
定值
定值
電阻.(選填“熱敏”或“定值”)

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