【題目】如圖所示用彈簧測力計拉著木塊向右加速運(yùn)動的過程中（　�。�

A.彈簧測力計對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
B.彈簧測力計對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對相互作用力
C.彈簧測力計對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
D.木塊受到的所有力的合力為零

【答案】C
【解析】解：A、木塊做加速運(yùn)動，不是平衡狀態(tài)，彈簧測力計對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力，不是一對平衡力，故A錯誤；
B、彈簧測力計對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故B錯誤；
C、木塊做加速運(yùn)動，不是平衡狀態(tài)，所以彈簧測力計對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力，故C正確；
D、物體只有處于平衡狀態(tài)時，所受的力的合力才為零，本題中木塊不是平衡狀態(tài)，所以合力不為零，故D錯誤．
故選C．
一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上；一對相互作用力必須是作用在兩個不同的物體上；物體只有處于平衡狀態(tài)時，所受的力才是平衡力，平衡力的合力為零．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖）． 然后用手掌堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了．以下分析中正確的是（ ）

A.圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用
B.圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡
C.乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個人把100N的重物送到20米高的樓上，采用下列三種方法；用手直接提、使用動滑輪、使用滑輪組，若不計摩擦和滑輪重，在上述三種情況下，對重物做的功（ ）

A. 用手直接提最少 B. 使用動滑輪時最少

C. 使用滑輪組時最少 D. 三種情況一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)鈔機(jī)就是利用了熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠________的原理制成的。醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來___________。

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【題目】【2016·黔東南州卷】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg，M的體積為3×10-3m3，在M物體未露出水面的過程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0．5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計繩重和摩擦力大小。

求：（g=10N/kg）

（1）求物體M的重力？

（2）求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力？

（3）求滑輪組提升重物的機(jī)械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動有快慢，做功也有快慢．人們用單位時間內(nèi)通過的路程來表示運(yùn)動的快慢，同樣，我們可以用________來表示做功的快慢，就稱為________，其國際單位制中的單位是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·泰州卷】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰

（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的 （選填“A”或“B：

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為 ℃；

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為 ℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中 圖（選填“C”或“D”）；

③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，兩只蠟燭大小相同，B能和A的像完全重合說明 ， 平面鏡所成的像是像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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【題目】【2016·包頭卷】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖4甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)，圖4乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g。

（1）圖4甲所示溫度計的示數(shù)是 ℃。

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了 min。

（3）物質(zhì)在第5 min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能 。

（4）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量。[c冰＝2．1×103J/（kg·℃），c水＝4．2×103J/（kg·℃）]

（5）在圖4乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> 。

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