【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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【題目】下列生活中的一些措施,能使蒸發(fā)變慢的是
A. 給盛有水的杯子加蓋 B. 把新鮮的蔬菜裝入塑料袋中
C. 把濕衣服放在通風的地方 D. 把蔬菜放入冰箱的冷藏室保存
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【題目】用圖示裝置探究液體壓強的特點,下列做法能使U形管兩邊液面高度差變小的是( 。
A. 將金屬盒下移
B. 金屬盒的位置不動,從燒杯中取出部分水
C. 將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動90°
D. 將該裝置移到海拔更高的山頂進行
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【題目】在探究杠桿平衡條件的時候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動。每個鉤碼的質(zhì)量為200g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直,F(xiàn)在B處掛兩個鉤碼,D處掛一個鉤碼,木板在水平位置平衡(如圖所示)。下列做法能使木板重新平衡的是。
A.在B、D兩處各加掛一個鉤碼
B.在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼
C.B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在E處
D.B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在F處
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【題目】某實驗小組的同學在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”,如圖所示。
(1)實驗中他們通過觀察海綿的________ 來比較壓力作用效果。運用的這種研究方法叫_______ 法。
(2)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時,應通過比較 ______ 兩圖完成。
(3)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是 ___________________ 。
(4)其中一個同學將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關”的結(jié)論。你認為他存在的問題是____________ 。
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【題目】將一個重為G的雞蛋放進盛有濃鹽水的杯中,雞蛋漂浮,然后逐漸向杯中加入清水,當雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水,下列圖像能夠粗略描述這個過程中浮力隨時間變化的關系是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】有關課堂上的聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.老師的講課聲是由空氣振動產(chǎn)生的
B.能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲
C.聽錄音時,調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)
D.關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲
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【題目】某型號家用電飯鍋有高溫燒煮和保溫燜飯兩個檔位,其原理如圖所示,R1和R2為兩個加熱電阻.已知電阻R2為44Ω,保溫燜飯時電飯鍋的功率是22W.求:
(1)保溫燜飯時,S所處的位置和電路中的電流;
(2)電飯鍋高溫燒煮時,S所處的位置和的功率;
(3)一次做晚飯,用該電飯鍋高溫燒煮15min,保溫燜飯30min,則此過程中,電飯鍋消耗的電能.
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【題目】在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。如圖是小明同學沒有連接完的實物電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中實物電路連接完整________;
(2)實驗中,小明同學連好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮,后熄滅,你認為小明在連接電路時出現(xiàn)的問題可能是:________________;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖所示,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向_________端滑動(選填“左”或“右”);直到使電壓表示數(shù)等于2.5V時,電流表示數(shù)如圖所示,燈泡的額定功率是_____________。
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