如圖所示分別是音叉 鋼琴 長笛聲波的波形圖，則它們不同的是：
A．音調(diào)和響度
B．音調(diào)和音色
C．響度和音色
D．只有音色
C

試題分析：如圖可知，三幅圖中振動的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置不同，因此響度不同；它們的波的形狀不同，所以發(fā)生體不同，故音色不同．
故選C．
點評：掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，并能根據(jù)圖像分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們欣賞音樂時能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的
A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．傳播速度不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時所顯示的波形圖．則下面說法中不正確的是（　�。�
A．甲和乙聲音的音調(diào)相同B．丙聲音在空氣中傳播速度最快
C．甲聲音的響度最小D．丁聲音屬于噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的        發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)        來判斷的。（選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁帶錄放機可高速播放正常錄制的聲音，在高速播放時最有可能聽不到的聲音是正常錄音時(     )
A．音調(diào)較低的聲音B．音調(diào)較高的聲音
C．響度較小的聲音D．響度較大的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

取一支標有100Hz的音叉，第一次輕敲，第二次用力敲，則（    ）
A兩次發(fā)聲的音調(diào)一樣高，響度一樣大
B第一次發(fā)聲的音調(diào)高，第二次發(fā)聲響度大
C第二次發(fā)聲的音調(diào)高，第二次發(fā)聲響度大
D兩次發(fā)聲的音調(diào)一樣高，第一次發(fā)聲的響度小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是(    )
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
C．聲音只能傳遞信息
D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，            的響度大，           的音調(diào)高。

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同步練習(xí)冊答案