【題目】用天平和量筒測(cè)金屬物塊的密度．

（1）將天平放在 桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處．若天平的指針偏向右側(cè)，應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（2）測(cè)量物塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物塊放在 盤(pán)中．當(dāng)另一盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則物塊的質(zhì)量是 g．
（3）用量筒測(cè)量物塊的體積如乙圖所示，則其體積是 cm3 ．
（4）物塊的密度是 kg/m3 ．

【答案】水平；左；左；63.4；20；3.17×103
【解析】（1）將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處．若天平的指針偏向右側(cè)，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（2）測(cè)量物塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物塊放在左盤(pán)中．當(dāng)另一盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則物塊的質(zhì)量是 ．
（3）用量筒測(cè)量物塊的體積如乙圖所示，則其體積是 ．
（4）物塊的密度是
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用量筒的使用方法，掌握量筒和量杯的使用方法：首先放在水平桌面上，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，（水銀應(yīng)與凸液面的頂部保持水平）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是（　　）

A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．用絲線吊著一個(gè)乒乓球接觸敲響了的音叉時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象。

（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：__________________。

（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是：______________。

（3）加大力度敲打音叉，會(huì)看到_________________的現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給你一把刻度尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是李明同學(xué)的一篇日記，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題：

年月日星期三晴

“同學(xué)們，放學(xué)了，回家的路上請(qǐng)注意安全，祝您一路平安！”當(dāng)播音員輕柔的聲音響起，伴隨著那首動(dòng)人的薩克斯風(fēng)《回家》，我結(jié)束了一天的功課．

來(lái)到校門(mén)外，大街上是熙熙攘攘的人群，車聲、人聲、小販的叫賣聲匯成了一首交響樂(lè)．

終于到家了，飛快地放下書(shū)包，打開(kāi)錄音機(jī)，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老師的粉筆還在吱吱喳喳寫(xiě)個(gè)不停…”正是羅大佑的《童年》．我在沙發(fā)上輕輕躺下，閉上眼睛，任由自己漂浮在音樂(lè)的海洋中．突然一聲斷喝：“小明，關(guān)上錄音機(jī)！”我嚇的跳了起來(lái)，原來(lái)爸爸在臥室里睡覺(jué)．哎！這是什么世道��？

以下是李明同學(xué)的一篇日記，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題：

問(wèn)題：李明的爸爸為什么不讓李明欣賞音樂(lè)？

問(wèn)題：你能為李明想個(gè)兩全其美的辦法嗎？

放飛夢(mèng)想，讓心和藍(lán)天起翱翔；辛勤耕耘，讓夢(mèng)想成真！

問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)日記提出三個(gè)關(guān)于聲學(xué)的問(wèn)題？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小永同學(xué)為了測(cè)量食用醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示
⑴測(cè)液體密度的實(shí)驗(yàn)原理 ．
⑵把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
⑶接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分醋的體積V；
以上3項(xiàng)操作的正確順序是：（填字母代號(hào)）．
由圖甲、乙可知，量筒中醋的質(zhì)量為g，體積為cm3 ， 醋的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是（　�。�

A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm

B. 如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC=2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大

D. 為了測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛對(duì)人體的危害非常嚴(yán)重，因此裝修房屋時(shí)檢測(cè)甲醛污染指數(shù)非常重要．“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲醛監(jiān)測(cè)設(shè)備，原理如圖甲所示．電源電壓恒為3V，R0為10Ω的定值電阻，R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻，污染指數(shù)在50以下為輕度污染，50～100間為中度污染，100以上為重度污染，以下分析正確的是（ ）
A.污染指數(shù)越小，電壓表示數(shù)越大
B.電壓表示數(shù)為1V時(shí)，屬于重度污染
C.污染指數(shù)越大，電流中消耗的總功率越小
D.污染指數(shù)為50時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m

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