如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小。則下列分析正確的是
A．電磁鐵的上端為S極
B．電源左端為“+”極
C．?dāng)嚅_開關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為零
D．若滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大
D

試題分析：滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，電路中電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，這說明電磁鐵對(duì)條形磁鐵有向上的排斥力，則電磁鐵上端為N極，A錯(cuò)；根據(jù)安培定則，可以判斷電源右端為正極，如下圖所示，所以B錯(cuò)；

斷開開關(guān)，電磁鐵失去磁性，對(duì)條形磁鐵失去排斥力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于條形磁鐵的重力，不為0，C錯(cuò)；抽去鐵芯，電磁鐵的磁性減弱，對(duì)條形磁鐵向上的排斥力減小，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大，D對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示為一臺(tái)非鐵性物質(zhì)制成的天平．天平左盤中的A是一鐵塊，B是電磁鐵．未通電時(shí)天平平衡，給B通以圖示方向的電流（a端接電源正極，b端接電源負(fù)極），調(diào)節(jié)線圈中電流的大小，使電磁鐵對(duì)鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力，鐵塊A被吸起．當(dāng)鐵塊A向上加速運(yùn)動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡
B．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降
C．電磁鐵B的下端為N極，天平左盤下降
D．電磁鐵B的下端為N極，無(wú)法判斷天平的平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是一種利用電磁鐵來(lái)控制溫度的恒溫箱的工作原理圖。當(dāng)恒溫箱中的溫度達(dá)到35℃時(shí)，恒溫箱中的電熱器將       工作。（選填“開始”或“停止”）

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圖所示是一個(gè)限流裝置的示意圖。圖中P是電磁鐵，S是閘刀開關(guān)，Q是銜鐵，可繞O軸轉(zhuǎn)動(dòng)，試表述當(dāng)電流過大時(shí)，它是怎樣自動(dòng)切斷電路的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要增強(qiáng)電磁鐵的磁性，下列措施可行的是（　�。�
　
A．
改變電流的方向
B．
增大通入的電流
　
C．
減小通入的電流
D．
減少電磁鐵線圈匝數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅在碼頭附近游玩時(shí)看到正在工作的電磁起重機(jī)，他的主要部件是電磁鐵，與永磁體相比，它的優(yōu)點(diǎn)是：　                 （寫出一條）．你知道電磁鐵還有那些應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：　          ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)選項(xiàng)中，應(yīng)用到電磁鐵的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是小明利用兩個(gè)相同的大鐵釘制成電磁鐵，并對(duì)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。由圖可知：電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性＿（選填“強(qiáng)”或“弱”)；電磁鐵A的N極是它的＿（選填“上”或“下”）端。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

冬冬同學(xué)將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容。

(1)通過觀察電磁鐵                    的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為       極（選填“N”或“S”）。
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將_____________（選填“變大”、“變小”或“不變”），說明了__________________________________。
(4)流過電磁鐵甲的電流__________電磁鐵乙的電流（選填“大于”、“小于”或“等于”）。電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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