【題目】在探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)每小格為0.5 N。
(1)小紅認(rèn)為圖中實(shí)驗(yàn)步驟不太合理,可能使G排偏小,合理步驟順序是____________;
(2)根據(jù)甲、乙兩圖可知,物體所受的浮力為____N;根據(jù)丙、丁兩圖可知,排開(kāi)水的重力為________N。可得結(jié)論:_____________________________________________;
(3)物體的密度是______kg/m3;(g=10 N/kg)
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)物體接觸容器底部且測(cè)力計(jì)有示數(shù),則物體所受浮力__________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
【答案】丁甲乙丙(甲丁乙丙) 0.5 0.5 浮力的大小與物體排開(kāi)液體所受重力大小相等 4×103 不變
【解析】
(1)若先進(jìn)行丙操作再進(jìn)行丁操作,丁圖小桶沾有水,導(dǎo)致F丁偏大,則G排=F丙-F丁偏小,故應(yīng)將丁步驟放到乙步驟之前,實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為:丁甲乙丙或甲丁乙丙;(2)F浮=F甲-F乙=2 N-1.5 N=0.5 N,G排=F丙-F丁=1 N-0.5 N=0.5 N,F浮=G排,即浮力的大小與物體排開(kāi)液體所受重力相等;(3)物體的重力G=F甲=2 N,質(zhì)量m===0.2 kg,體積V=V排===5×10-5 m3,物體密度ρ===4×103 kg/m3;(4)物體所受浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),物體排開(kāi)液體的體積不變,故浮力不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變, R2=30Ω,R3=10Ω。只閉合S1,電流表A1示數(shù)為0.2A,電壓表V示數(shù)為4.0V,則定值電阻R1為______Ω,電源電壓為______V。閉合S1、S2、S3,電流表A1、A2示數(shù)之比為________,通電1min電阻R2產(chǎn)生的熱量為_______J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種手扶式滾刷掃雪機(jī)。它能輕巧靈活地清掃道路上的積雪,其部分技術(shù)參數(shù)如下表。(g取10 N/kg)
(1)掃雪機(jī)靜止在水平地面上,它與地面接觸的總面積為400 cm2,求其對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)掃雪機(jī)不掃雪時(shí),在道路上以最大速度勻速直線行駛,求其所受阻力;
(3)掃雪機(jī)以最大行駛速度掃雪900 m,消耗燃油0.3 kg,求掃雪機(jī)的效率。(燃油熱值取q=4.0×107 J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用燒杯、天平和水(密度記為ρ水),測(cè)出了一塊不規(guī)則小石塊的密度。其主要測(cè)量過(guò)程如下:
(1)使用的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡,測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)__________;
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量m=________g;
(3)用排水法測(cè)量小石塊體積的過(guò)程如圖丙所示;
A. 往燒杯中加入適量的水,將小石塊浸沒(méi),在水面位置做上標(biāo)記;
B. 取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
C. 往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記處相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m2;
用本題中使用的物理量符號(hào)表示小石塊的體積,其表達(dá)式為V=________;小石塊密度的表達(dá)式為ρ石=________(用m、m1、m2和ρ水表示);
(4)用此方法測(cè)得的小石塊密度值將________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將螺母向_____調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)杠桿平衡后,小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的_____端會(huì)下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將_____即可。
(3)小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認(rèn)為_____的實(shí)驗(yàn)方案更好,請(qǐng)說(shuō)明你的理由_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn):如果在杠桿的O點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上的力,這個(gè)力在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)是否影響到杠桿的平衡?請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如下圖,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。
(1)該同學(xué)看到光屏上所成的像是一個(gè)燭焰_____(選填“放大”,“縮小、”或“等大”)的像,此像的成像原理與_____相同(選填”投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”)。
(2)若將蠟燭向右移動(dòng)少許,光屏也應(yīng)向右移才能再次成清晰的像,此像的大小比剛才的像要_____(選填“大”或“小”)一些。
(3)若在圖中凸透鏡的左側(cè)附近放置一凹透鏡,這時(shí)需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。
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【題目】在測(cè)量未知電阻Rx(阻值約為150 Ω)的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓為3 V)、滑動(dòng)變阻器R(0~50 Ω)、電阻箱R0(0~9 999 Ω)、電流表(0~0.6 A)、電壓表(0~3 V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)如圖甲是小虎同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線按照?qǐng)D甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整;
(____)
(2)小虎利用他設(shè)計(jì)的電路________(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確地測(cè)出Rx的阻值,理由是________________________;
(3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量步驟如下, 請(qǐng)你將步驟中缺少的部分補(bǔ)充完整;
①正確連接電路后,小明先將開(kāi)關(guān)S撥至“1”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置,此時(shí)電壓表的示數(shù)為U1;
②________________,記下此時(shí)電阻箱的讀數(shù)R0;
③待測(cè)電阻的阻值Rx=________;
(4)小明在測(cè)量過(guò)程中,將開(kāi)關(guān)撥至“2”時(shí),不小心將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)了少許,其他操作正確,則Rx的測(cè)量值________(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實(shí)值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小磁針?lè)旁趦赏娐菥管之間,靜止時(shí)小磁針的N、S極處于如圖所示的狀態(tài),請(qǐng)完成螺線管的繞線,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。
(_______)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦、手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用。當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí),觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置。以豎直方向?yàn)槔,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時(shí),觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)P沿觸摸屏向上移動(dòng)時(shí)(相當(dāng)于使電壓表上端所連導(dǎo)線的P點(diǎn)沿觸摸屏向上移動(dòng)),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)不變B.電流表示數(shù)不變
C.電壓表示數(shù)變大D.電流表示數(shù)變小
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