小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料,以下是他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________;
(2)他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為最佳的是方案________;
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表1、2所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
材料 | 衣物 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
材料 | 響度 |
毛衣 | 較響 |
報紙 | 響 |
棉花 | 較響 |
泡沫 | 弱 |
材料 | 距離 |
毛衣 | 較長 |
報紙 | 長 |
棉花 | 較短 |
泡沫 | 較短 |
材料 | 距離/m |
毛衣 | 3.5 |
報紙 | 4.1 |
棉花 | 2.5 |
泡沫 | 3.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離 | 長 | 最長 | 短 |
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
響度 | 響 | 最響 | 弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
材料 | 毛衣 | 報紙 | 棉花 | 泡沫 |
響度 | 弱 | 響 | 最弱 | 較弱 |
材料 | 毛衣 | 報紙 | 棉花 | 泡沫 |
距離 | 短 | 長 | 最短 | 較短 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
材 料 | 衣 服 | 報 紙 | 平裝書 | 塑料袋 | 襪 子 |
聽不見聲音的實(shí)際距離/m | 2.1 | 2.8 | 3.7 | 5.2 | 1.2 |
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