【題目】廣東省廣播電視村村通工程惠及廣大農(nóng)村，接收離地面約36000km的衛(wèi)星傳來的調(diào)制有電視信號的________要使用拋物面天線，天線把電視信號反射、________到降頻器（高頻頭），通過DVB接收機再傳給電視機．從電視臺傳到用戶的電視信號至少要經(jīng)過________秒．

【答案】 電磁波 集中 0.12

【解析】（1）電視機是利用電磁波工作的，利用天線對電磁波反射、集中等作用后傳給電視機；

（2）電磁波的傳播速度等于光速，然后根據(jù)速度的變形公式即可求出電視信號傳播的時間。

解答：（1）廣東省廣播電視村村通工程惠及廣大農(nóng)村，接收離地面約36000km的衛(wèi)星傳來的調(diào)制有電視信號的電磁波，要使用拋物面天線，天線把電視信號反射、集中到降頻器（高頻頭），通過DVB接收機再傳給電視機；

（2）由得從電視臺傳到用戶的電視信號所用的時間：。

故答案為：(1). 電磁波 (2). 集中 (3). 0.12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電表的示數(shù)均不為零；斷開開關(guān)S，僅將電阻R2更換為電阻R4，再閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)變化了0.2A，電壓表V1的示數(shù)變化了12V，電壓表V2的示數(shù)變化了6V。已知R2＞R4，則在將R2更換為R4后，電阻R3消耗的電功率的增加值

A. 等于2.4W B. 大于2.4W

C. 小于2.4W D. 以上情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小陳同學(xué)為測量某液體的密度，準(zhǔn)備了天平、玻璃杯等器材，在實驗時發(fā)現(xiàn)沒有準(zhǔn)備量筒，于是從身邊找來了一個體積為20cm3的金屬塊和一些紙張。

（1）將天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_______刻度線上。

（2）此時，如果天平指針偏左，小陳同學(xué)應(yīng)向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)_______使天平橫梁平衡。

（3）在玻璃杯中倒入適量的該液體，用天平稱量液體和玻璃杯的總質(zhì)量m總時，向盤中加減砝碼要用_______，不能用手接觸砝碼，稱得m總=123.2g

（4）將金屬塊浸沒在液體中且不接觸玻璃杯，液體無溢出，如圖所示，天平平衡后，砝碼的總質(zhì)量加上的游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值為m=_______g，則液體的密度ρ=_______g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“紅燈停、綠燈行”，城市里十字路口紅綠燈設(shè)置對交通安全起著重要的作用。小李同學(xué)上學(xué)路上有個十字路口，該馬路的寬度約為40m，人行綠燈倒計時的總時間為20s，求：

（1）小李的速度至少多大才能安全通過?

（2）汽車遇紅燈在路口等待時，通常是不熄火的，這不僅消耗能源，還會造成環(huán)境污染。研究顯示，汽車不熄火等侯10秒鐘，約需消耗汽油10毫升。若在路口等候60秒。消耗的汽油質(zhì)量約為多少克?（ρ汽油=0.8×103kg／m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅在物理老師的指導(dǎo)下，利用一個重物、細(xì)線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。

(1)實驗前，為便于力臂的測量，她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。

(2)實驗時，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關(guān)系”。

于是，她用細(xì)線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細(xì)線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。

(3)小梅通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。

表1　保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關(guān)系

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l1跟動力F1成______關(guān)系。

(4)在前面實驗的基礎(chǔ)上，小梅進(jìn)一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。

為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表2所示。

表2　探究杠桿平衡時，動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系

小梅認(rèn)為，表2中小麗的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來驗證她的猜想不夠充分，于是對小麗的實驗和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。

小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進(jìn)行實驗和收集數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計最合理的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】作為“攜河北跨”的主戰(zhàn)場，濟南新舊動能轉(zhuǎn)換先行區(qū)將規(guī)劃全新交通網(wǎng)絡(luò)，計劃結(jié)合綠道和景觀走廊，打造與機動車道不重疊的獨立自行車道，在“自行車高速路”上騎行時既能夠欣賞沿途風(fēng)景，還能夠提高時速。若李明同學(xué)周末騎車去距家20km遠(yuǎn)的動物園游玩，在自行車道上的平均速度達(dá)到20km/h，若李明和他的山地車的總質(zhì)量為60kg，人騎自行車的阻力大約為人車總重的0.06倍，若車輪胎和底面總的接觸面積大約15，g取10N/kg。求

（1）李明從家到達(dá)動物園需的時間；

（2）李明在這一騎行過程中所做的功；

（3）李明在這一過程中的騎行功率；

（4）李明騎行時對底面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置，實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_____℃．某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是_____。（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要_____（選填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于_____（選填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”），該物質(zhì)的熔點為_____℃．仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫_____（選填“塊”或“慢”）；圖象中DE段是_____過程。

（4）所示的圖象中可反映此物質(zhì)凝固過程溫度隨時間變化規(guī)律的是_____。

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論：

①帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的________有關(guān)；

②洗手盤下方彎管的水密封利用了____________原理；

③鐵锨的锨刃做得薄而尖，其目的是為了減小受力面積來增大對地面的_________；

④盆景自動供水裝置中，塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是受___________的作用。

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